课题：人教版第五单元《化学方程式》课题1 《质量守恒定律》（第1 课时） 科目： 化学 教学对象： 初三 课时：（第1 课时） 提供者： 单位：河北省邢台市平乡县第三中学 张元兴 一、教学内容分析 1课标中对本节内容的要求是：用实验的方法去验证质量守恒定律，并用质量守恒定律去解释化学反应中的一些质量关系
2、本节内容的知识体系是：提出问题——猜想与假设——收集证据——得出结论——解释现象——微观分析3、本节内容在教材中的地位是：本课题是从量的方面去研究化学反应的客观规律，为化学方程式的教学做好理论准备，也是学好本单元的基础
4、本节核心内容的功能和价值是：宏观上认识质量守恒定律，微观上理解质量守恒定律
二、教学目标 知识与技能： 1、认识质量守恒定律，并能使用质量守恒定律解释化学反应中的实验现象
2、培养学生观察、分析、总结归纳等各方面的能力
情感、态度、价值观： 1、 通过教师演示相关实验和学生认真观察实验现象，从而得出质量守恒定律，培养学生研究问题的科学态度
2、通过对化学反应中反应物和生成物的质量测量，培养学生唯物主义世界观
三、学习者特征分析 教师从主观上分析：学生通过前面四个单元的学习，已经知道分子在化学变化中可以分解成原子，原子可重新构成新物质的分子
而且原子是化学变化中的最小微粒，原子在化学变化中不可以再分
四、教学策略选择与设计 学生应在教师的指导下进行课堂探究活动
由于本课题的活动与探究内容较多，应将学生分为几个小组进行，使每一个学生都能边操作、边观察、边思索，使每个学生都有更多的锻炼机会
然后，在实验基础上引导学生归纳出质量守恒定律
利用课本图 3 -1 1 、图 3 -1 2 、图 3 -1 3 等示意图或制作一些分子、原子在化学反应中的模拟动画，帮助学生思考得出以下结论：原子在化学变化中质量、数目和种类没有发生变化
因此，在化学变
