高效学习主题班会的设计 山东省聊城市实验中学 赵兴舒 一、 主题班会是班委会在班主任的指导下，以促进学生的自主成长和发展为中心，围绕一个专题或针对某个问题，组织学生充分思考、讨论，引导学生用自己的思考和判断作出抉择，并付诸行动实践的主题教育活动
系列主题班会就像一年的廿四节气，每一个主题都对应一次独特的教育契机，每一个主题班会都应发挥它的独特作用
我们应该重视每学期十几节的主题班会课，促进学生自我教育、自主发展
初一重点培养习惯：生活习惯，学习习惯，行为习惯，交往习惯
初二重点在心理健康教育：端正学习态度，掌握学习方法，提升学习能力，正确认识自我、认识社会，男女生青春期健康
初三在于全面提升：个人成长规划，学习压力的适当缓解，理想目标的确立等 学习类主题班会的目标是对学生的学习习惯、学习技能、学习动机与学习情绪进行训练和辅导，让学生乐于学习、学会学习
其包括：学习行为引导，让学生培养良好的学习习惯，做到学而有序、学有效率；学习思维能力引导，让学生学会学习方法的分析和总结；学习动机引导，使学习成为学生的一种需要和享受，并能不断地得到持续和强化；学习情绪引导，让学生学会克服不良情绪对学习的影响，激发学习兴趣和激情等
二、高效学习主题班会案例 七年级一班主题班会 高效学习习惯的养成 一、主题班会背景 高效的学习习惯，对于七年级学生来说至关重要
升入初中以后，有的学生犹豫彷徨，信心不足；有的学生胸无大志，缺乏吃苦耐劳的拼搏精神；有的学生荒废时间，学习效率低下„„针对这种种情况，特召开本次《高效的学习习惯》的主题班会
二、主题班会目的 1、通过活动，了解初中学习生活与小学学习生活的不同特点
2、主动地改变自己，以尽快地适应初中学习的要求
3、养成好的学习习惯，掌握好的学习方法使学生学习高效的学习习惯，促进自身的发展
要求：以学习小组为单位（八个同学），写出进入初中学后学
