学校书法兴趣小组活动计划 （2019-2020 学年度） 为发展学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织了每间周一节课的兴趣小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高兴趣课的效率，特拟活动计划如下： 一、教学目标。 1、培养学生良好的书写习惯，保持正确的毛笔书写姿势，培养学生正确的毛笔书写方法，掌握书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求。 2、加深对中国汉字结构的认识和理解，在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。 3、加强对书法中章法的训练，使学生对各种书法的形式有一定了解，并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。初一年级的同学可以用长款落款；初二年级的同学可以用穷款落款。 4、能掌握一种书体的基本笔画和结构特点，并可以进行临摹式书写作 品 。 5、能掌握基本的临摹方法：观 察 、比 较 、书写。 6、让 学生用自 己 的成 绩 来 证 明 自 己 的书写能力 ，努 力 指 导 学生在参 加各级比 赛 。 二、教学方法及 措 施 。 1、以欣赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品，激发学生对书法的兴趣；并用一些展示、小型竞赛以及参加各类中、低档比赛，使学生对学书法有明确的目标，对自己学习书法的前途有期待。 2、针对各年级的学生不同水平，对他们提出不同的要求：在上个学期的基础上，初一年级的学生，培养其认真的书写态度，良好的握笔、书写习惯，能写十五笔以内的字，掌握好合体字各部分比例的安排方法，注重对学生的笔画质量和结体的均称性的综合评价；初二年级学生，培养其临帖的能力，能用方格或者回宫格把字写得形似原字，掌握观察、书写、比较、再次书写的习字基本方法，重点训练学生行笔的连贯性，做到一笔的收处就是下一笔的起笔；初三年级学生，培养其在方格以及白宣纸上折格书写的能力，能用集字的方法，进行三十字以内作品的创作，能使用各种 类型的毛 笔，进行实 用书法创作如 对联 、斗 方等 。 3、加强 平时 的训练，使学生养成 中午 进行二十分钟 练习的好习惯，能自觉 在每 天 十二点半 到书法室 练习，每 天 坚 持 用毛 笔书写三十个教 师要求的字。 4、教 学评价应 以激励 为 主 ，以精 神 的鼓 励 为 主 ，物 质奖 励 为 辅 。让 学生对毛 笔书法能有兴趣，有毅 力坚 持 下去...
