复数的几何意义(教学设计)VIP免费

§ 3.1.2 复 数 的 几 何 意 义 （ 教 学 设 计 ） 备 课 组 ： * * * * * 数 学 组 主 备 人 ： * * * * * 审 核 人 ： * * * * * 授 课 类 型 ： 新 授 课 授 课 教 师 ： * * * 授 课 时 间 ： * * * * 年 * * 月 * * 日 教 学 分 析 复 数 的 几 何 意 义 是 学 生 在 学 完 复 数 后 的 一 节 课 ，它 在 复 数 内 容 中 起 着 承 上 启下 的 关 键 作 用 ， 它 是 我 们 研 究 复 数 运 算 的 重 要 基 础 ， 故 学 好 本 节 内 容 至 关 重 要 。 然 而 ， 在 之 前 学 生 已 经 学 过 实 数 的 几 何 意 义 ， 实 数 的 绝 对 值 的 意 义 ， 所 以 通过 类 比 学 生 很 容 易 理 解 复 数 的 几 何 意 义 。 教 学 目 标 1.知 识 与 技 能 目 标 理 解 复 数 的 几 何 意 义 ； 根 据 复 数 的 几 何 意 义 ， 在 复 平 面 内 能 描 出 复 数 的 点 ；会 运 用 复 数 的 几 何 意 义 判 断 复 数 所 在 的 象 限 及 求 复 数 的 模 . 2.过 程 与 方 法 目 标 通 过 类 比 实 数 的 几 何 意 义 学 习 复 数 的 几 何 意 义 ，类 比 向 量 求 模 来 学 习 求 复 数的 模 ， 培 养 学 生 的 逻 辑 思 维 能 力 . 3.情 感 与 态度价值 观目 标 通 过 复 数 的 几 何 意 义 的 学 习 ， 培 养 学 生 数 形结合的 数 学 思 想， 从而 激发学 生学 习 数 学 的 兴趣. 重 点 与 难点 重 点 ： 复 数 的 几 何 意 义 以 及 复 数 的 模 ； 难点 ： 复 数 的 几 何 意 义 及 模 的 综合应用 . 教 法 与 学 法 教 法 ： 本 节 主 要 让学 生 类 比 实 数 的 几 何 意 义 和实 数 的 绝 对 值 的 几 何 意 义 ， 探究 出 复 数 的 几 何 意 义 ； 类 比 求 向 量 的 模 公式探究 出 求 复 数 模 的 公式. 学 法 ： 建议学 生 通 过 已 学 内 容 大胆探索复 数 的 几 何 意 义 、复 数 的 模 的 定义 及公式. 教 具准备 ： 三角板 、多...