第 1 页 共 9 页 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 八年级下Module 10 My perfect holiday Unit1 I would go to London教案设计 一、 教案背景 1、面向学生： √中学 □小学 2、学科：初中英语（八年级下） 3、课时：1 4、学生课前准备： ① 可借助网络和词典，查找would的用法； ② 回顾以前学过的有关动物的英文单词； ③ 百度搜索世界各地的景点，向同伴介绍一下你最想去的地方； 5、授课地点：多媒体教室 二、 教学课题 1、课题名称：Module 10 My perfect holiday Unit 1 I would go to London 2. 教学目标： （1）知识与技能目标： ① 能够掌握并熟练应用下列核心词汇：perfect, board, flight, gate, silly, outdoor, so…that…,although ② 能够听懂有关出游假设的简单对话，并用would/wouldn’t谈论自己想象中的出游计划； ③ 能够阅读有关想象的文章，获取关键信息，提高阅读技巧； （2）情感目标 ① 通过谈论不同的假设情景，激发学生的想象力，开拓学生的视野； ② 帮助学生了解不同地方的环境和文化，引导学生关注社会、关注文化，培养学生的责任感和同情心； ③ 通过小组合作，与人交流，培养学生的合作互助意识； 三、 教材分析 1. 教学重点： （1）would+v. 表“想象”用法 （2）so…that… “如此……以致……”，表示程度结果的状语从句 （3）although “尽管……,(但是)……”引导让步状语从句，不能与but 同时使用 2. 教学难点： 运用would,wouldn’t,would like to 谈论自己想象中的寒假出游计划，并向外国游客介绍昌乐的著名景点。 3. 教学准备： 教师课前用百度搜索M10U1 的教学视频，昌乐和世界各地著名景点的图片，以及相关的课件、教案作参考，认真研究教材，确定本堂课的重难点、教学目标、教学环节和教学方法，设计好教学课件（PPT）, 准备好教学用书，录音机及多媒体材料。 四、 教学方法 1、 教学方法：情景教学、小组合作、精讲点拨； 2、 学习方法：自主学习，合作探究； 第 2 页 共 9 页 五、 教学过程 第一步：放飞想象 教师在百度搜索中搜索出各种动物的图片，然后把全班分成六组，看哪个组能说出最多动物的英文名称，说的最多最正确的小组为优胜小组。 然后，教师让学生放飞想象，假设你是某一种动物，你希望成为什么（例如狼），并希望做什么事情？ Imagine(想象) you we...
