下载后可任意编辑学困生辅导案例：作业“拖拉”转型记学困生辅导案例：作业“拖拉”转型记XX 因为不做作业，而在本年级中小有名气。一直以来，他常常性不做回家作业，到了学校才慢吞吞的补起来。无论你老师怎样的火冒三丈，他却不温不火……一“XX，来办公室补作业。”“XX，放学留下做作业。”在老师的命令下，他总是毫无怨言。每天都要留他下来补作业，我却有点厌烦，这样做老师实在也太辛苦了。不留他呢，其他同学会学样，到时班级学风就会变差……看着站在我办公桌边的 XX，我苦笑着。这样一个高高大大，白白胖胖的男孩，怎么会这么的“死皮赖脸”呢？我得让他明白，作为六年级的学生，到办公室补作业是件丢脸的事情于是，在第二天晨会课上，我就和全班学生谈“面子”问题。每个人都要“面子”，还说了关于“面子”的典故。记得我说得最朴实的一句话，就是：“假如你看到站在老师办公室写作业的人，你会认为这个学生是个怎样的学生？”学生喊起来说：“读不出来的。”“是啊，所以尽量做到不要到办公室来做作业哦！否则面子就要丢光喽！”边说边朝 XX 看了一眼，他迅速地低下了头……二情况没有我预料的这样顺利，第二天他又没写回家作业，更可气的是，我只让他们写了一点点的作业。我故意问其他同学：“昨天，你们回家作业用多少时间完成的？”“不到 15分钟。”学生提高嗓门喊着。“这么少的作业，为什么没完成？是不是一定要到学校，让老师批判一下你才舒适，这样你才会写。”因为生气我顿了顿，“把你爸爸的电话报出来我要问问他，你每天回家都干什么？”我拿起电话就拨通了 XX 爸爸的电话，让他爸爸来学校一趟面谈。其实，拨通电话后，我就后悔了！因为心理学读到过，向家长报告是学生最讨厌的事情。我看了学生一眼，全班鸦雀无声，都在写作业。XX 的爸爸火速来到了教室，我把 XX 作业情况跟他谈了。为了挽回自己的形象，我说：“原来也不会把您请来的，实在是 XX 屡教不改。我都跟他谈了几次话了。”他爸爸显然也很无奈，因为关于作业，每个老师都找到过他。为了下台，我提高声音说：“今日，你当着爸爸、老师，还有同学的面，你说你今后打算怎样？”XX 沉思着……爸爸在边上督促着他，迫于无奈，他才保证今后会完成作业。不过，我心里清楚，“老毛病”还是会犯的……三果不出我所料，在保证过后的第四天，他的回家作业又没有上交。我很生气，但没有“爆发”。放学了，我布置完回家作业，等组长把作业本子分发下去后，我不...
