四年级上册语文作文 写作指导+思维导图+病文升格 第四单元 我和______过一天(部编版)VIP专享VIP免费

部编版语文四年级上册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第四单元我和过一天习作要求我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。写完后，听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。审题指导本次习作是一篇想象作文，选择神话或者童话中的某一个你喜欢的人物，发挥想象：假如你有机会和这个人物过上一天，你们会去哪里？会做些什么？会发生什么事？然后写一篇作文。把在这一天里，你们做的事、发生的事写清楚。本次习作的重点：1.叙事完整（要交代清楚故事的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果）；2.想象合理（想象要和人物特点、本领相吻合）；3.生动形象（要运用人物描写、景物描写等把文章写得生动形象）。拟题思路本次习作要求写的是半命题作文，写作前要先把题目补充完整。注意补充的内容是神话或童话中的正面人物，如哪吒、葫芦娃、神笔马良、白雪公主等。同时还要是自己熟悉的神话或童话人物，这样，才有话可说，有东西可写。“我和哪吒过一天”“我和孙悟空过一天”“我和神笔马良过一天”“我和白雪公主过一天”等。写作思路1•选择人物。认真想一想自己最喜欢神话或者童话里的哪个人物。是葫芦娃、哪吒，还是白雪公主、拇指姑娘，或者是普罗米修斯、稻草人？2•发挥想象，创编故事。交代清楚故事起因、经过、结果，也就是故事的主要情节。充分发挥想象力，想一想如果你和自己喜欢的人物在一起过上一天，你们会去哪里，会做些什么，会发生什么故事。如何创编精彩的故事呢？①写清故事的起因、经过、结果。你会和谁度过一天？你们会去哪里？会做什么？故事的起因、经过、结果是怎样的？②抓住人物特长，展现有趣的一面。神话或童话人物往往具有自己的特点、本领，创编故事时应抓住他们的特点来设置情节，也可结合自己的生活，展现有趣的一面。3•通过细节描写让故事更加生动。在叙述故事的过程中，加入环境描写和人物的外貌、语言、动作等细节描写，会让人产生身临其境的感觉。4•修改作文。和小组同学交流自己的想法，完成习作，然后听听同学的意见，认真修改,最后誊写清楚。写法指导一、通过语言、动作等还原人物...