-1-XX 行字〔2016〕64 号XXXX 学院本科教学工作审核评估工作方案根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10 号）文件精神和 XX 省教育厅审核评估工作安排，我校将于 2017 年接受“普通高等学校本科教学工作审核评估”。为切实做好迎接评估的各项工作，现制定如下评建工作方案。一、指导思想坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针；突出我校内涵建设与特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，切实提高教学水平，提高人才培养质量。二、工作目标（一）通过审核评估，进一步完善人才培养目标与培养效果的达成度，-2-进一步提高办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对人才培养的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度。（二）通过审核评估，进一步深化人才培养模式改革，丰富优质人才培养资源，优化学科专业布局和人才培养体制机制促进人才培养协同发展、内涵发展、特色发展，推进产教融合、校企合作，全面优化人才培养结构的质量。（三）通过审核评估，进一步总结凝炼学校的办学特色，切实解决教学工作中存在的问题与不足，促进本科教学工作再上新台阶，为建设新型工程大学奠定基础。三、评估范围依据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10 号），评估范围包括定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障等 6 个项目，以及 1 个学校自选特色项目，包括 24 个审核要素，64 个审核要点。四、评估重点（一）考察人才培养目标与培养效果的达成度；（二）考察办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度（三）考察教师和教学资源对学校人才培养的保障度；（四）考察教学质量保障体系运行的有效度；（五）考察学生和用人单位的满意度。审核评估考察“五度”的内容，突出了以学生为主线，以学生发展为中心的评估思路，涵盖学生从入学开始到毕业的整个输入输出过-3-程。通过考察学校教学设计、资源配置和师资保障在培养过程中是否能满足学生学习和成长的需要，来评价学校人才培养质量。同时，也重点考察学校党政领导重视本科教学、落实本科教学中心地位的措施及成效，考察人事、财务、后勤等部门保障和服务教学的情况。五、主要任务（一）拟定自评报告。学校按照审核评估范围撰写写实性自评报告。自评报告应体现四个方面的内涵，...
