教师基本功工作总结篇一：教师基本功训练总结经过坚持不懈的努力，我的各项素质得到很大提高，在促进教育教学改革的深入发展和教育教学质量的提高，初步形成了具有良好的政治、业务素质，相对稳定的奉献加创造的教师。具体做法是：一、提高认识，明确基本功训练的意义我要求落实“勤”和“恒”。通过岗位训练培养教师的勤奋精神、吃苦耐劳的意志品质和一丝不苟的认真态度，使教师能发扬钉子精神。我制定了练功计划。计划的内容包括练功要达到的目标及所用的时间，以及达到目标所采取的措施。二、制定方案，落实基本功训练的各个环节（ 1）自觉进行基本功培训，每周一张钢笔字、一张毛笔字、一版粉笔字，简笔画一张。达到业务水平胜任本职工作。（2）每学期有工作计划、教学计划、 工作总结等材料，内容具体，切实可行。（ 3）认真备课，教案完整细致，有新意。提前备一周的课。（4）按时上下课，教导处负责组织检查教师出勤。（ 5）语言表达准确、流畅、生动、形象、逻辑性强，正确使用普通话。（ 6）作业批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定，对帮差对象要面批面改。（7）积极参加教研，有发言、有记录。（8）及时组织学生开展课外活动，效果好。（ 9）在教学和班主任工作等方面能经常和其他教师交流、探讨，取长补短，共同提高。（10）积极撰写基本功训练论文和育人经验总结、心得体会、教学经验。（11）能熟练掌握运用现代化的教学手段。提倡教师自制课件，要求所有年轻教师能熟练运用PowerPoint软件及Flash 软件制作课件，并直接用于教育教学上。三、创新方式，提高基本功训练的效果教学基本功一方面要靠自己勤学苦练，下功夫；另一方面，还要有名师指导，操作得法。教师练好普通话一般采取以下几个步骤：即查（查字典）、听（听广播、听录音、听电视、听别人朗读） 、看（看报纸、看文学作品）、练。这样极大地提高了全校教师说普通话的水平。三笔字要以毛笔字为基础，不练好毛笔字，钢笔字和粉笔字就不会有长进。练毛笔字时教师要会选帖、读帖、临帖、背帖，这样才能练好字。练字要讲究五法： 笔法（笔画写法——练毛笔字基础）、字法（间架结构） 、手法（执笔笔直，五指到位掌虚）、身法（坐如钟，肩平，三个一）、章法（字与字之间的行距）。为此，我们邀请多媒体专家进行多媒体技术培训，请书法届名人指导教师练习书法，提倡每一名教师都要有一手规范的三笔字，极大的调动了教师训练基本功的...
