教师年度工作总结精简教师年度工作总结精简范文一、基础知识本学期，我自认为在基础知识方面下的工夫比较多，从字音到字的书写，以及词语的理解方面等
首先，说一说字音方面
在字音方面，我们首先进行了归类：难读音、多音字，并且理解多音字的用法
这是在学习过程中，培养还的一点，在学习的过程中，要善于抓住难读音和多音字
那么如何检查孩子们找出的难读音和多音字呢
这是培养孩子们自学的一种习惯，在读文文章后，一定要确保发音准确无误
其次，难写字
难写字主要包括：需要孩子们注意笔顺的字，例如：脊梁、噩耗等字，就是孩子们容易出错的字，所以一定要让孩子们注意
难写字还包括什么呢
孩子比较容易写错的字，其实每篇文章都会出现孩子们共同容易犯错的生字，例如：羞涩、高粱、清晰比比皆是、 都督、应接不暇、 卸煤、妨碍、咀嚼等词语，都是孩子们特别容易出错的地方，所以在教学中，教师要把主动权交给孩子们，要做到：一认真观察、二仔细比较、三拓展联想，让孩子们去找形近字，通过比较学习，让孩子们养成一种善于联想、比较的习惯
针对观察和比较是非常有必要的，要让孩子养成一种习惯，拿过一个生字，我们要做的首先是分析，观察，然后借用记忆方法，将其记住
所以，我们看似是所教的内容比较简单，但是简单知识背后却传递着我们的方法，记住一定不能死，不能机械，任何事物都有其巧妙的一面，我就是要找到其巧妙的那一方面而已
所以做法首先是思考，观察，然后找到记忆的方法，然后再动手写一写
在这个过程中要还要善于联想，让孩子们通过联想，区别、学会记忆的方法
所以在教授难点字词的过程中，我的经验就是教师一定要心中有数，了解孩子的易错点，并且针对孩子们出现的易错点，一定要遵循以上方法，观察、比较、联想等方式记忆改字，并且再次基础上加强强化，让孩子们一定动手写一写
所以得到的经验就是一定要抓住重点，重点突破
再者，词语意思
这是我教学过程中遇到的一个
