下载后可任意编辑【安徽省分中心】管理信息系统班级讨论总结时间：2024 年 12 月 20 日下午地点：安徽省分中心（安徽师大网络中心）学员：马丽君 吴惺惺 叶向阳 吴炜炜 梁中义 郑嫏嬛 徐婧 郭倩 盛旗锋 褚伟 倪扬眉 安徽分中心全体学员于 2024 年 12 月 20 日下午针对《管理信息系统》班级讨论议题展开了热烈的讨论，讨论时间长大三个小时之久，讨论范围包括：《管理信息系统》这门课程的教学目标、教学内容、教学手段、实验教学设计、精品课程的理念与理论在教学实践中的应用等，学员们在讨论中各抒己见并清楚而明确地阐述了各自对有关问题的认识与理解。 依据主讲老师提出的讨论议题顺序，现将讨论结果总结如下：一、关于管理信息系统的教学目标、与其它课程之间的关系1、 本中心学员认为管理信息系统的教学目标根据专业特色不同有四种定位：（1）通过教学工作让学生具有管理信息系统相关应用软件的操作能力；（2）通过教学工作让学生具有进行管理信息系统软件设计开发能力；（3）通过教学工作让学生具有利用管理信息系统的系统理论与思想指导具体管理活动的管理能力。（4）通过教学工作让学生在掌握管理信息系统理论的基础上具有从事信息系统讨论的科研能力。根据以上四种定位，我们认为高职专科院校的专业可以采纳第一种定位，信息管理与信息系统本科专业或接近计算机科学技术的专业可以采纳第二种定位，工商管理、管理科学与工程本科专业可采纳第三种定位，对于重点大学的信管专业或相关专业的硕士专业可采纳第二种或第四种定位。2、 管理信息系统与其它课程之间的关系主要体现在两个方面：（1）管理信息系统的前驱课程包括：从技术上大概有《数据库原理》《计算机网络》《C++程序设计》《Delphi 程序设计》等相关课程，这些课程能够为学生运用系统分析设计方法进行实际系统的开发打下基础；从不用的应用领域上讲还需要相关专业课程，比如学习客户关系管理系统需要学习《市场营销》《人力资源管理》等与管理相关的专业课程。（2）管理信息系统的后续课程包括：从技术加深上有《系统分析与设计》、《软件工程》《人工智能》《数据挖掘》等；从应用角度上有《软件项目管理》《客户关系管理》《决策支持系统》《供应关系管理》等。二、关于管理信息系统的教学内容更新和教学手段改革1、管理信息系统的教学内容更新可以从以下几个方面进行：下载后可任意编辑（1）根据信息系统开发技术的进展增加新的开发工具的介绍；（...
