下载后可任意编辑有用的高中语文说课稿范文集锦八篇有用的高中语文说课稿范文集锦八篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到说课稿，认真拟定说课稿，那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是我为大家整理的高中语文说课稿 8 篇，欢迎阅读与收藏。 高中语文说课稿篇 1 一、说教材 《阿房宫赋》是苏教版高中语文必修二第三单元的课文。赋是中国古代一种重要的文体，杜牧的这篇《阿房宫赋》是传诵千古的名篇。教学时，可参考“课文说明”和“有关资料”，分别在内容和形式上给学生做一些必要的提示。通过让学生了解本文的写作背景，加深对这篇赋讽喻现实的思想意义的认识；通过讲解赋体的源流和特点，让学生将这篇“赋”和本单元学过的其他三篇“古文”做一些比较，掌握赋在描写、叙事、议论等方面的一些特点，为熟第 1 页 共 72 页下载后可任意编辑读背诵打下基础。 二、说学情 基于文言文自身的特点以及学生的实际情况，针对本文的学习，应着重让学生朗读，在朗读的过程中，把握文章内容，从而更好地体会文章所要表现的内容。 三、说教学目标 因此，基于教材和学情，我从课程标准中“提高学生语文素养”的基本理念出发，设计了以下三个维度的教学目标： 1。了解“赋”的文章体裁特点，体会本文的语言风格，了解文言词语的活用现象和文言句式。 2。学习文章多用对偶、排比的语言风格，并使之运用于今后的写作中，增加习作的文采。 3。正确对待人生中的成功与进步，绝不骄傲自满，而应始终保持谦虚的态度和具有一定的忧患意识。 第 2 页 共 72 页下载后可任意编辑 四、说教学重难点 基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，“学生掌握重点文言知识”为我的教学重点，“正确对待人生中的成功与进步，绝不骄傲自满，而应始终保持谦虚的态度和具有一定的忧患意识”为我本堂课的教学难点。 五、说教法学法 新课程教学中的指导思想是把“学习的主动权交给学生”，提倡“自主、合作、探究”的学习方式。基于此，我将采纳以下的教学方法：诵读法、谈话法、小组合作探究法。 那么接下来我将着重介绍我的教学过程，这也是我本次说课最为核心的环节。 六、说教学过程 （一）导入新课 好的导入是上好一节课的前提，为了激发学生的积极性，更好第 3 页 共 72 页下载后可任意编辑地猎取新知识。我的导入语设计如下：“‘以史为鉴，可以知兴衰’，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在总结秦亡...
