下载后可任意编辑大班英语:Red Yellow Blue and Green 活动目标:1、在复习颜色 red、yellow、blue 和 green,的基础上,让幼儿学会听懂问句“what color?”并能用“red、yellow、blue……”来回答。 2、能将所学四种颜色的英语名称:red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿) 用于学过的单词前或一句话中。如 It is a red bird. 3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣. 活动准备1、四色气球各一个,红绿灯,圆形颜色大转盘。 活动过程:一、导入,复习四种颜色。 游戏:以小组的形式开展竞赛,小组叫红队,蓝队,黄队和绿队。 (孩子们,欢迎你们来到幸运 35 的现场,我是主持人 MI ZHONG,我将和你们一起度过一个愉快的35 分钟,你们准备好了吗?)(每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子,分别以它们的颜色命名。) 竞赛一 出示颜色大转盘,上面有各种颜色,老师捐到什么颜色,请小朋友用英语说出来,速度由慢到快。竞赛二老师:“Boys and girls.Let’s play a game! What's mi ing?”(现在我们来玩个游戏,什么花不见了?) Please close your eyes.(老师任意取走一种颜色,然后请幼儿)Please open your eyes,请幼儿观看后说出 Red(yellow、green、blue)flower 不见了。二、学习听问句1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称,那假如我们问一种东西是什么颜色,应该怎样说呢?”应该这样问:What color is it? (它是什么颜色的?)回答是:It's red(是红色的)It's yellow(是黄色的)It's blue(是蓝色的)It's green(是绿色的)2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色,提问:What color is it? 幼儿用 It's……回答。 寻找书上的红黄蓝绿。(竞赛) colour game: colour the card. T: this is a picture, who is she? C: she is mermaid. T: please colour the hair yellow. Colour the hand pink…… T: please put your picture in the basket. 3、游戏:《搭汽车》 老师出示一个红色的圈“It’s a ring.What color is it?”幼儿回答:老师手持红色圈作开车状“I am a driver.”(我是一名司机,现在我的汽车开到谁的面前,回答对了我的问题,就请上车) 老师随《小司机》音乐手持方向盘开车,绕场一周,停到任意一个幼儿面前,指着其衣服颜色提问:“What color is it?”幼儿回答:It's……回答正确。老师作请上车手势...