【 推 荐 】 教 师 教 学 能 力 提 升 学 习 报 告 -实 用 word 文 档 本 文 部 分 内 容 来 自 网 络 整 理 ， 本 司 不 为 其 真 实 性 负 责 ， 如 有 异 议 或 侵 权 请 及 时 联 系 ， 本 司 将 立 即 删 除
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== 教 师 教 学 能 力 提 升 学 习 报 告 转 变 教 学 理 念 提 升 教 学 能 力 --------黄 兰 粉 学 习 报 告 1 月 21 日 至 1 月 27 日 ， 我 院 一 行 25 人 参 加 了 在 上 海 举 行 的 “ 四 川 机 电 职 业 技术 学 院 师 资 教 学 能 力 培 训 班 ” 的 学 习 ， 期 间 ， 听 取 了 许 英 、 Heinz、 陈 融 （ 翻 译 ）三 位 专 家 关 于 教 学 理 念 、 教 学 三 角 理 论 、 互 动 教 学 方 法等知识的 讲解与实 践，并结合自 身的 专 业 课程制定了 一 个切实 可 行 的 学 习 计划 ， 完成了 一 个单元教学 活动 的 说课
通过这次学 习 ， 我 收获 颇 多 ， 现 整 理 如 下 ： 一 、 学 习 的 收获 ----转 变 、 思 考 学 习 的 第 一 天 ， 许 老 师 就 确 定了 我 们 学 习 的 总 目 标 ， 即 ： 学 习 结束 后 ， 学 员 转变 教 学 理 念 ， 重 新 确 定教 师 的 地 位 、 功 能 和 角 色 ， 系 统 学 会 以 学 生 为 中 心 的 各种 互 动 教 学 方 法， 并结合各 自 的 专 业 课程制定一 个切实 可 行 的 行 动 计划 ， 完成一 个单元课程教 学 活动 的 备 课方 案 ， 同 时 提 高 系 统 思 维 能 力
