【 推 荐 】 教 师 教 学 能 力 提 升 学 习 报 告 -实 用 word 文 档 本 文 部 分 内 容 来 自 网 络 整 理 ， 本 司 不 为 其 真 实 性 负 责 ， 如 有 异 议 或 侵 权 请 及 时 联 系 ， 本 司 将 立 即 删 除 ！ == 本 文 为 word 格 式 ， 下 载 后 可 方 便 编 辑 和 修 改 ！ == 教 师 教 学 能 力 提 升 学 习 报 告 转 变 教 学 理 念 提 升 教 学 能 力 --------黄 兰 粉 学 习 报 告 1 月 21 日 至 1 月 27 日 ， 我 院 一 行 25 人 参 加 了 在 上 海 举 行 的 “ 四 川 机 电 职 业 技术 学 院 师 资 教 学 能 力 培 训 班 ” 的 学 习 ， 期 间 ， 听 取 了 许 英 、 Heinz、 陈 融 （ 翻 译 ）三 位 专 家 关 于 教 学 理 念 、 教 学 三 角 理 论 、 互 动 教 学 方 法等知识的 讲解与实 践，并结合自 身的 专 业 课程制定了 一 个切实 可 行 的 学 习 计划 ， 完成了 一 个单元教学 活动 的 说课。通过这次学 习 ， 我 收获 颇 多 ， 现 整 理 如 下 ： 一 、 学 习 的 收获 ----转 变 、 思 考 学 习 的 第 一 天 ， 许 老 师 就 确 定了 我 们 学 习 的 总 目 标 ， 即 ： 学 习 结束 后 ， 学 员 转变 教 学 理 念 ， 重 新 确 定教 师 的 地 位 、 功 能 和 角 色 ， 系 统 学 会 以 学 生 为 中 心 的 各种 互 动 教 学 方 法， 并结合各 自 的 专 业 课程制定一 个切实 可 行 的 行 动 计划 ， 完成一 个单元课程教 学 活动 的 备 课方 案 ， 同 时 提 高 系 统 思 维 能 力 、 说服 力 、 演 讲能 力 和 教 学 掌 控 能 力 。 一 开 始 我 认 为 已 经 参 加 了 几 次精 品 课程建 设 的 我 应 该 已经 达 到 了 这个目 标 或 者 说已 经 针 对 自 己 的 课程实 施 了 以 学 生 为 中 心 的 互 动 教 学方 法， 但 是 在 学 习 的 过程中 ， 我 越 来 越 觉 得 自 己 距 离 目 标 越 远 ， 越 来 越 觉 得 自己 在 教 学 实 施 的 过...
