如 有 你 有 帮 助 ， 请 购 买 下 载 ， 谢 谢 ！ 1 页 《 信 息 技 术 与 小 学 数 学 课 堂 教 学 有 效 整 合 的 策 略 探 究 》 开 题 报 告 (2015-06-19 12:18:27) 标 签 ： 教 育 分 类 ： 2015 区 级 小 课 题 阎 良 区 2015 年 度 小 课 题 研 究 实 施 方 案 （ 开 题 报 告 ） 时 间 ： 2015 年 6 月 立项号 YLXXH201555 课 题 名 称 信 息 技 术 与 小 学 数 学 课 堂 教 学 有 效 整 合 的策 略 探 究 负责人 魏 佩 所 在 单 位 西 安 市 阎 良 区 武 屯 镇 中 心 小 学 如 有 你 有 帮 助 ， 请 购 买 下 载 ， 谢 谢 ！ 2 页 课 题 研 究 的背 景 和 意 义 随 着 现 代 信 息 技 术 应 用 和 教 学 环 境 的 变 化 ， 教 师 的 教 学 策 略也 会 随 之 发 生 改 变 。 学 习 理 论 的 变 化 会 影 响 技 术 的 应 用 ， 反 之 ，新 技 术 也 影 响 着 学 习 理 论 。 现 代 信 息 技 术 的 广 泛 应 用 将 创 建 便 利的 学 习 环 境 来 改 进 教 与 学 的 条 件 ， 促 进 有 效 学 习 ， 培 养 高 效 率 的学 习 者 ， 从 而 改 善 和 提 高 教 学 效 果 ， 为 现 代 信 息 技 术 与 教 学 过 程 、教 学 内 容 的 充 分 整 合 探 索 有 效 的 途 径 和 方 法 ； 同 时 随 着 技 术 的 应用 条 件 的 变 化 ， 教 师 的 教 学 策 略 必 将 发 生 改 变 。 数 学 是 一 门 来 源 于 生 活 的 基 础 学 科 ， 同 时 也 是 一 门 综 合 、 分析 、 应 用 信 息 的 学 科 。 数 学 教 师 必 须 从 自 己 学 科 的 角 度 来 研 究 如何 使 用 现 代 信 息 技 术 来 提 高 教 学 水 平 ， 现 代 信 息 技 术 有 机 融 入 到小 学 数 学 课 堂 教 学 中， 就像使 用 黑板、 粉笔、 纸和 笔一 样熟练、自 然。 现 代 信 息 技 术 手段的 运用 ， 可以充 分 发 挥学 生 的 主体作用 ,让学 生 到 真实的 情景 中去体验、 去感受,经历数 学 ...
