第 1 页 共 11 页 《3—6 岁儿童学习与发展指南》测试卷 （幼儿园） 姓 名 ： 得 分 ： 一 、填空题（每空 0.5 分，共 30 分） 1. 《 指 南 》 从 、 、 、 、 五 个 领 域描 述 幼 儿 的 学 习 与 发 展 。 2. 《 指 南 》 中 语 言 领 域 的 子 领 域 有 和 准 备 ； 社 会领 域 有 和 两 个 子 领 域 ； 艺 术 领 域 的 子 领 域 有 和 ；科 学 领 域 的 子 领 域 有 和 。 3.《 指 南 》 中 每 个 领 域 按 照 幼 儿 学 习 与 发 展 最 基 本 、 最 重 要 的 内 容 划分 为 若 干 方 面 。 每 个 方 面 由 和 两 部 分 组 成 。 4. 幼 儿 阶 段 是 儿 童 和 极 为 迅 速 的 时 期 ， 也 是 形 成 和 的 重 要 阶 段 。 5. 《 指 南 》 目 标 部 分 分 别 对 岁 、 岁 、 岁 三个 年 龄 段 末 期 幼 儿 应 该 知 道 什 么 、 能 做 什 么 ， 大 致 可 以 达 到 什 么 发 展水 平 提 出 了 合 理 期 望 ， 指 明 了 幼 儿 的 具 体 方 向 。 6. 幼 儿 的 能 力 是 在 交 流 和 运 用 的 过 程 中 发 展 起 来 的 。 应 为 幼儿 创 设 自 由 宽 松 的 环 境 ， 鼓励和 支持幼 儿 与 成 人、 同伴交流 ， 让幼 儿 、 、 并能 得 到 积极 回应 。 7.丰富幼 儿 的 语 言 表达 能 力 ， 应 为 幼 儿 提 供 、 的 低幼 读物， 经常和 幼 儿 一起 、 ， 培养阅读兴趣和 良好的 阅读习 惯， 进一步拓展 学 习 经验。 8. 发 育良好的 、 愉快的 、 强健的 、 协调的 动作、 良好的 和 基 本 的 是 幼 儿 身心健康的 重 要标 志， 也 是 其他领 域 学 习 与 发 展 的 基 础。 9. 保证幼 儿 每 天睡 小时 ， 幼 儿 午睡一般应 达 到 小时左右。 10. 幼 儿 每 天的 户外活动时 间一般不少于 小时 ， 其中 体 育活动时 间不少于 小时 。 11. 3—4 岁 的 幼 儿 能 手口一致 地点数 个 以 内 的 物体 ； 5—6 岁 第 2 页 共 11 页 的幼儿能通过实物操作或其它方法进行 以内的加减运算。 12.艺术是人类 美、 美和创造...
