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新版三年级英语下册unit3atthezoo教案VIP免费

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1 Unit 3 At the zoo 第一课时 教学目标 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解It’s tall/ short/ fat.的语用功能,并在图片或动作等帮助下,使用 It’s + adj.描述动物的外形特征。 3. 能够朗读对话,并能进行角色表演。 4. 能够自己简笔画出常见小动物,并运用学到的语言结构描述自己的作品。 教学重点 学习句子:Look at…… 教学难点 句型:It’s tall/short/fat. 教学过程: 1. 热身、复习 (Warm-up/Revision) (1)日常口语练习。 (2)教师将 giraffe, bear ,cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣,还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习Look at …的句型, 以及 big, fat, tall 等单词。 2. 呈现新课 (Presentation) (1)教师为学生复习单词big, long, short, small, tall 。 (2)了解so 的用法。 教师从黑板上取下pig 的图片,对学生说:Look at the pig. It’s so big. 强调 so 的语调,并加以“大”的手势。接着,教师拿下mouse 的图片,对学生说:Look at the mouse. It’s small. It’s so… 示意学生说出:It’s so small. 同样,教师做出“小”的手势。让学生体会 so 在句子中的意思是:“强调某种程度” 。 (3)教师出示单词卡片,再次认读并复习表示大小、长短的单词 big, long, 2 short, small, tall,fat。 (4)教师播放Let’s talk / A 部分的教学课件,让学生初步了解对话含义。 (5)再次观看 Let’s talk / A 部分的教学课件, 让学生跟读对话中的句子,模仿发音,要求自然生动。 3. 趣味操练 (Practice) (1)将课件中的声音关闭,让学生为其中的人物配音。 (2)让学生拿出事先准备好的玩具,并说出英语名称。然后教师请一名学生上讲台前,做示范:教师指着学生手中的玩具说:A monkey. Look at the monkey. It’s tall.之后,请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子。 (3)教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的图片。如: Look at my giraffe. It’s so tall./It’s short. 教师带领学生做游戏,通过游戏的形式让学生连锁记忆,从而复习巩固介绍小动物情况的句子。 4. Homework : 板书设计: 教学反思: 第二课时 教学目标 1. 能够听、说、认读 thin, fat, tall, short 四个形容词。注意告...

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