学年度六年级音乐第一学期教学总目的 教学指导思想 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养
教 材分 析 本册教材由《我的祖国》、《美丽的草原》、《星空畅想》、《外国影视音乐》、《八音盒》《奥林匹克风》六个单元组成
学 情 分 析 六年级的学生现在一般都十二、三岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论
所以对于这些学生，教师 应 该 在语 言 方面 有所改 变 ，可 以是 成人式或直 接 式的对话提问 ，而 且 语 言 中要 不时 的加入 幽 默 的成份
教 学 主 要 目 标 学生的生活 范围和认 知领 域 进 一步 扩 展，体验感受 与探 索 创造的活 动能力增 强
引导学生对音乐的整 体感受 ，丰富教学曲 目的体裁 、形式，增 加乐器 演 奏 及 音乐创造活 动的分量 ，以生动活 泼 的教学形式和艺 术 的魅 力吸 引学生
（ 1） 保 持 学生对音乐的兴趣，使 学生参与音乐活 动
（ 2） 培 养音乐感受 与鉴 赏 能力
（ 3） 培 养表现音乐的能力
（ 4） 培 养艺 术 想象和创造力
（ 5） 培 养乐观 的态 度和友 爱 的精 神
（ 6） 注 重培 养学生环 保 意 识 教学 重点 提高学唱 歌 曲 的效 率 ，能较 快 学会歌 曲 教学 难 点 了解了音乐在生活 中的作 用 ，在音乐中感受 优 美 教 学 措 施 1、全 面 实施 素质 教育 ，在课 堂 教学之 中积 极 培 养学生的创新 精 神 2、努 力提高自 身 素质 ，加强音乐学和音乐教学理论的修 养，提高对音乐作 品 的听辨 和分析能力
