《典雅优美的古希腊雕塑》教案一、教学目标：1•知识与能力目标：了解古希腊雕塑艺术的成就和基本特征；初步掌握“欣赏•评述”的基本方法
过程与方法目标：能以小组合作的形式积极参与对经典雕塑作品的欣赏、讨论；能用简单的美术术语评述作品和表达自己的感受
3•情感态度与价值观目标：对外国古代经典美术作品产生探索的欲望；能以平和健康的心态对待人体艺术；养成尊重世界多元文化的态度
二、教学重点、难点：重点：了解古希腊雕塑的特征和欣赏的基本方法
难点：如何对雕塑作品进行欣赏和评述
三、教学准备：1、教具：《掷铁饼者》、《米洛斯的维纳斯》、《胜利女神》、《蒙娜丽莎》等的精美图片和局部放大图；古埃及雕塑图片；古希腊地图；设计相关的问题卡；与古希腊雕塑相关的资源等
2、学具：课前查找与古希腊雕塑相关的资料
四、教学过程：（一）、比较导教师出示《胜利女神》、《米洛斯的维纳斯》和《蒙娜丽莎》，请学生比较它们在表现形式上的区别
学生认为《胜利女神》和《米洛斯的维纳斯》是雕塑作品，是用一定材质雕塑的立体造型；而《蒙娜丽莎》是油画作品，是平面的
教师肯定学生的回答并提问：这三件作品收藏在哪个博物馆呢
它们是普通的收藏品吗
学生：罗浮宫博物馆；是罗浮宫的三大“镇馆之宝”
教师：不错，而这三件中《胜利女神》和《米洛斯的维纳斯》都是古希腊雕塑，究竟古希腊雕塑在西方美术中占有怎样的地位，有着怎样的魅力呢
这一节就让我们来欣赏了解典雅优美的古希腊雕塑
（板书课题）（二）、学习新课1、了解古希腊的概况及古希腊雕塑的艺术成就
⑴ 教师提问：提起古希腊，同学们会联想到哪些与它相关的内容
谁能说说古希腊的概况
学生根据收集的资料回答：奥运会、神话、西方文明的摇篮……⑵ 教师出示古希腊地图，指出古希腊的位置和邻近的国家，然后小结：古希腊被后人誉为西方文明的摇篮,它是指公元前 485 年到前 146 年希腊被罗马所征服为止
