米洛的维纳斯[日]清冈卓行围场职教中心秦宇新秦宇新学习目标:1、品读课文，理解文章内容。2、理解作者对“残缺”与“完美”的观点。3、品味维纳斯的残缺美，培养初步的审美情趣。。走近作者:清冈卓行,1922年生于中国大连,就读于东京大学。,日本_________、_______。法政大学教授。1969年以短篇小说__________________获芥川奖，1984年获现代诗人奖。代表作品有______________、_____________等。当代诗人小说家《洋槐林立的大连》《早晨的悲哀》《大海的眼睛》字词积累：攫（）住滑稽（）笏（）板擎着（）迥（）然不同矫（）揉造作荒诞（）透顶字词积累：攫（jué）住滑稽（jī）笏（hù）板擎着（qínɡ）迥（jingǒ）然不同矫（jioǎ）揉造作荒诞（dàn）透顶1、作者在看到维纳斯雕像的时候，产生了一个什么样的念头？2、断臂的维纳斯美在哪里？请用原文回答。3、作者认为维纳斯该不该复原双臂？通读课文，思考下列问题：作者在看到维纳斯雕像的时候产生了一个什么样的念头？？？？？““她为了如此秀丽迷人，她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”必须失去双臂”残缺美残缺美断臂的维纳斯美在哪里？？？？？（1）维纳斯具有的高雅与丰满的高度的和谐，令人叹为观止。（2）维纳斯的每一个部位都充满了几乎使人百看不厌的匀称的魅力。（3）失去的双臂更笼罩着某种难以捕捉的神秘美的气氛。0.267m2.04m1.29m0.91m1.21m1:1.6黄金分割残缺完美形体整体艺术效果能否为能否为维纳斯接上双维纳斯接上双臂使之完整？臂使之完整？选美比赛果娜柱娜盾娜笏娜浴娜恋娜果娜柱娜盾娜唯求那形真！笏娜浴娜恋娜岂得此神韵？你是大赛评委，你这一票投给谁，为什么？失去双臂以后•奏响了对手的姿态进行各种想象的梦幻曲。•可能产生生命所具有的变幻不定的光辉。•可能产生出更胜一筹的美。•顺利地跨越国界，更好的超越时代。无尽的想像为什么说“丧失的部位必须是两条胳膊”，而不是其它任何部位？？？1、手的本质与手的象征意义在某种程度上是一致的，人与世界发生千变万化的联系，而手正是联系的一种手段。2、正是因为维纳斯失去了双臂，才奏响了对那双手的姿态进行各种想象的梦幻曲。所以她只能失去双臂。手手…………是人同世界、同他人是人同世界、同他人或者同自己进行千变万化交涉的手或者同自己进行千变万化交涉的手段段维纳斯的美是因为有了残缺，但是否一切的残缺都能产生残缺美呢？残缺是有残缺是有条件的，只有能引起条件的，只有能引起欣赏者审美想象的残欣赏者审美想象的残缺才能产生“残缺缺才能产生“残缺美”的艺术效果。美”的艺术效果。*艺术中有一定的“残缺”也是一种美，它把“空间”留给欣赏者，让他们在欣赏的过程中通过自己的想象，按照自己的审美观点去完善它、充实它，使它成为符合审美者自己意愿的作品。这样，才形成了“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”的效应。*辩证的说，正是艺术品的“残缺”使艺术品本身的艺术效果更加完美。归纳主旨国画艺术蛙声十里出山泉蛙声十里出山泉深山藏古寺深山藏古寺感悟人生感悟人生——他们都不完美，但他们又是最美的——他们都不完美，但他们又是最美的2.下列加点的字注音无误的一项是（）A.烘托（hōnɡ）发掘（jué）矫揉造作（jiáo）B.臂膊（bó）脊背（jǐ）荒诞透顶（dàn）C.丰腴（yú）笏板（wù）擎着盾牌（qínɡ）D.驰骋（chěn）讥讽（fěnɡ）豁然开朗（huò）1.下列每组加点词语读音都相同的一项是（）A.精神矍铄-紧紧攫住回溯而上-夙愿理想B.物换星移-盾牌玉笏帕罗斯岛-文坛奇葩C.和谐匀称-光荣称号饶有兴趣-百折不挠D.以儆效尤-高高擎旗迥然不同-炯炯有神BB练习•一篇曾被评为世界上最短科幻小说奖的文章，它只有一句话：“一天深夜，地球上最后一个人的家响起敲门声。”请根据自己的想象，把它补充为一篇完整的文章吧！
