教科版五年级上册科学重难点梳理第一单元《生物与环境》第一、二课 ：1、种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等三个条件适合我们进行实验研究。3、种子发芽实验采用的是对比实验的方法，需要设计实验组和对照组。第三课 ：1、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。2、植物的生长需要一定的环境， 当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。3、植物生长需要一定的环境， 植物生长的环境包括： 水分、空气、适宜的温度、 阳光、土壤提供的养料。4、植物适应环境的例子：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。第四课 ：1、蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。2、动物适应环境的例子：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。⋯⋯第五课 ：1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互 （依赖），互相（影响）的。2、（食物）是动物生存最重要的需求之一。3、生物之间像链环一样的食物关系，叫做（食物链）。食物链中能自己制造食物的生物叫做（生产者），（直接或间接消费别人制造的食物）的生物叫消费者。4、食物链通常从（绿色植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。5、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫（食物网）。6、如果一种生物灭绝了， 就会影响其他多种生物的 （生存），因而（保护）一种生物，也就是保护了许多种生物。7、食物链的举例：水田中的5 条食物链。老鹰狗尾草水稻小鸟老鼠蝗虫蛇①狗尾草→老鼠→蛇→老鹰②狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰③水稻→老鼠→蛇→老鹰④水稻→蝗虫→小鸟→老鹰⑤水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰第六课 ：1、像池塘里的这些生物和非生物这样，（互相作用）、（互相依存），形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个（生态系统）。2、自然界和生态...
