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1 第一章 教育心理学概述一. 选择题1. 1903年，美国心理学家_______A_____出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学命名的专著A．桑代克B．斯金钠C．布鲁钠D．皮亚杰2. 世界上第一本以“教育心理学”著名的书是 1977年_____C_____出版的《教育心理学》A．乌中斯基B．桑代尔C．卡普切列夫D．列昂节夫3. 教育心理学的成熟时期是_____C_____ A．20世纪 20年代以前 （初创时期桑代克）B．20世纪 20-50年代（发展时期弗洛伊德）C．20世界 60-70年代 （成熟时期）D．20世纪 80 年代以后（完善时期布鲁纳 1994年“主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究”）4. 心理学的创始人是_____D_____ A．桑代尔B．斯金钠C．布鲁钠D．冯特5. _____B_____是教学内容的裁体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A．教学内容B．教学媒体C．教学环境D．教学过程6. 心理学属于_____C____ A．自然科学B．社会科学C．自然科学和社会科学的双重性质的科学D．哲学10. 教育心理学是一门研究学校情景中学与教的____C_____规律的科学2 A．基本教育B．基本教学C．基本心理D．基本身心11. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于_____A_____ A．遵循性原则B．教育性原则C．系统性原则D．客观性原则12. 教育心理学的研究对象是_____D______ A．学与教的心理规律B．学与教的心理规律，但以前者为主C．学与教的心理规律，但以后者为主D．学与教以及二者相互作用的心理规律13. 要求把人的心理看作是与人的社会实践活动密切相连的过程来考察何研究的原则是______C_______ A．客观性原则B．教育学原则C．实践性原则D．知识性原则14. 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是_____ B_____ A．描述B．鉴测C．解释D．预测3 15. 20世纪 20年代，教育心理学主要受到____儿童心理学和心理测量方面的成果___C______ A．实验教育学B．教育社会学C．心理测量学D．和序教学16. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是_____D_____ A．陶门知B．蔡元培C．潘菽D．廖世承17. 学校教育依照特色教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是_____C_____ A．学生B．教学内容C．教师D．教学环境18. 学与教的过程中有起传递的主要信心部分是______C_____ A．教学媒体B．教师C．教学内容D．教学方法19. 初创时期的教育心理学著作，内容等是以__普通心理学的原理解释实际的教育...