一、名词解释1
AECT ’94 教育技术学定义:教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践
学习资源 :在学习过程中,支持学习的所有资源,即一切可以被学习者开发和利用的、在学习过程中使用的物质、能量、信息,包括各种学习资料、媒体设备、学习环境以及人力资源等
多媒体教学软件:是一种根据教学目标设计的、表现特定教学内容和反应一定教学策略的计算机程序, 它可以用来储存、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习做出评价
信息技术素养 :人们在解决问题是利用信息的技术和技能
教育技术管理 :是指教育技术应用领域的各级管理人员,通过计划、组织、协调和监督等一系列的方法、手段和制度来调度所有资源、协调各种关系, 以便有效地达到既定目标的实际运作过程
教学系统设计 :就是运用系统方法,将学习理论、教学理论的原理转换成对教学目标、教学条件、教学方法、教学评价等教学环节进行具体计划的系统化过程
智能导师系统 :(ITS )具有某一领域的学科知识和相关的教学知识、能对学生进行个别化教学, 即能根据学生对知识的理解掌握程度,选择相应的教学策略,在一定程度上模拟人类教学专家进行教学活动的软件系统称为智能导师系统
教育信息化 :教育信息化是指在教育领域全面深入地运用多媒体计算机、网络通信技术等现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程
E-learning :是指通过因特网或其他数字化内容进行学习与教学的活动,它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境,实现一种全新的学习方式;10
教学系统设计自动化:是指能够有效地发挥计算机技术的优势为教学设计人员和其他教学产品开发人员在教学设计过程和教学开发过程中提供辅助、指导、 咨询、 帮助或决策的过程
教育技术发展的2X3 模型 :2 是指二种教育