2017 年上半年资格证考前押题预测：中学教育教学知识与能力一、孔子及《学记》教育思想【考查题型】单选人物著作观点及记忆技巧孔子《论语》“庶、富、教”；有教无类（教育公平）因材施教 “孔子施教，各因其材”（朱熹）启发诱导 “不愤不启，不悱不发”（世界第一）学思结合谦虚笃实为人师表 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”《学记》世界第一专门论述教育问题的专著；教育学雏形教育与政治 “化民成俗，其必由学；建国军民，教学为先”课内与课外 “时教必有正业，退息必有居学”“臧息相辅”启发教学 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”循序渐进 “学不躐等”“不凌节而施”教学相长 “学然后知不足，教然后知困”长善救失 “教者也，长善而救其失者也。”二、西方教育学代表人物及主要观点【考查题型】单选人物著作观点及记忆技巧苏格拉底助产术或问答法：苏格拉底式讽刺、定义、助产术柏拉图《理想国》口诀：柏拉图式的爱情很理想亚里士多德《政治学》首次提出“教育遵循自然”昆体良《雄辩术原理》西方最早专门论述教育问题的著作培根把教育学作为一门独立的学科确立下来“培根首提出”夸美纽斯《大教学论》口诀：夸大三颗制（夸美纽斯、大教学论、泛智、学制、班级授课制）“纽斯来发展”康德把教育学列入大学课程“康德首开课”赫尔巴特《普通教育学》 标志规范独立教育学的诞生一原则（教育性教学原则）“巴特来规范”两个理论基础（哲学伦理学和心理学）三个中心（教师中心、教材中心、课堂中心）四过程：明了、联想、系统、方法卢梭《爱弥儿》自然主义口诀：卢梭爱儿很自然洛克《教育漫画》口诀：绅士洛克在白板上画漫画杜威《民本主义与教育》一个教育目的（教育无目的论）三个中心（儿童中心、活动中心、经验中心）三个教育本质（教育即生活、学校即社会、从做中学）五步教学：困难、问题、假设、验证、结论三、教育与生产力、政治、文化的关系【考查题型】单选、辨析、简答教育生产力生产力对教育的制约1. 制约教育发展的 规模和速度 ；2. 制约 教育结构和人才规格的变化；3. 制约教育的 内容和手段 。口诀：内人解手真龟速教育的经济功能1. 劳 动力再生产的基本途径；2. 科学知 识 再生产的最有效形式；3. 技 术创新的一个重要手段。口诀：老司机舒尔茨：人力资源政治政治对教育的制约1. 决定教育的 领导权2. 决定教育的 权利和程度3. 决定教育的 教育目的教育的政治功能1. 培养合格的...
