第1页共 5页24.1.1 圆的概念案例名称24.1.1 圆的概念科目数学教学对象九级学生提供者吕清勇课时1 课时一、教材内容分析学生在学习本章之前，已通过折叠、对称、平移旋转、推理证明等方式认识了许多图形的性质，积累了大量的空间与图形的经验．本章是在学习了这些直线型图形的有关性质的基础上，进一步来探索一种特殊的曲线──圆的有关性质．通过本章的学习，对学生今后继续学习数学，尤其是逐步树立分类讨论的数学思想、归纳的数学思想起着良好的铺垫作用．本章的学习是高中的数学学习，尤其是圆锥曲线的学习的基础性工程．二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）课标依据： 理解并掌握圆的有关概念。教学目标： 探索圆的两种定义，理解并掌握弧、弦、优弧、劣弧、半圆等基本概念，能够从图形中识别．教学重点： 圆的两种定义的探索，能够解释一些生活问题．教学难点： 圆的运动式定义方法。三、学习者特征分析九年级学生已通过折叠、对称、平移旋转、推理证明等方式认识了许多图形的性质，积累了大量的空间与图形的经验．本课是在学习了这些直线型图形的有关性质的基础上，进一步来探索一种特殊的曲线──圆的有关性质，学习起来比较容易。四、教学策略选择与设计教学以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，针对教学难点，教学时采用引导发现法，启发式教学法，用启发性的问题，引导学生经历观察现象、发现并提出问题、分析解决解决问题、建立模型、实践运用的过程，通过自主实践、合作交流的方式建构新知。五、教学环境及资源准备1.教学环境：多媒体教室。2.资源准备：教学所用的PPT 课件，课本。六、教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源观察现象感知图片文字生活情境中圆的问题。BB联 系 生 活 实际，引发数学3 分钟自制第2页共 5页思考，激发学习动机。认识圆了解图片圆IC激发学习探究兴趣。2 分钟教材截图了解圆的概念了解PPT课件课本 109 页的主题图GF直观展示，便于观察分析。2 分钟教材截图实践应用应用PPT课件生活中圆的问题解决H I 通过练习，感受 数 学 的 价值，增强应用意识。5 分钟自制知识拓展了解图文关于数学家的趣闻轶事。HJ拓展视野，感受文化，升华情感。2 分钟自制①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表...
