第17课屈原（节选）郭沫若职位竞聘报告尊敬的各位领导、各位同事:大家好!我竞聘的职位是联社机关副科长。联社机关副科长职位竞聘演讲稿,有以下几个方面的优势。一、我具备良好的政治品质和思想素质,有爱岗敬业、乐于奉献的精神。二、我具备担任联社副科长所需要的综合素质和能力。各位领导,各位代表,成绩是昨天的,今天怎么做、明天怎么想是我这次竞聘思考的主题。如果大家选我到副科长这个职位上,我将以下几个方面实现我的任期目标。第一、加强学习,不断充实自我、完善自我。二、服从领导管理,搞好科室团结,努力协助科长完成各项工作。三、强化职能管理,狠抓制度落实。四、继续保持和发扬良好的工作作风,发扬四种精神。如果这次竞聘没有成功,我不会气馁,我将一如继往地加倍努力学习,不断完善自我,找出不足和差距,兢兢业业的做好自己的本职工作。谢谢大家!关于科级领导职位竞争上岗大会演讲有关事项的通知根据竞争上岗实施方案的程序,定于#月##日(周六)下午#:##在分局四楼会议室召开全体干部职工大会,听取竞争上岗人员的演讲并进行民主测评。现将有关事项明确如下:一、演讲命题(一)“”目前分局正在开展我为发展做什么的大讨论。作新课导入你心目中的屈原是一个什么样的形象呢？1.识记有关郭沫若、屈原的文学常识，积累文中的重点字词，了解戏剧文学的特点。2.把握戏剧冲突，分析人物形象，学习多种修辞手法和象征手法的运用，体会剧本炽热的语言及雷霆万钧的气势。3.体会屈原对黑暗的抨击和对光明的追求，学习屈原爱国爱民的思想和英勇无畏的斗争精神。学习目标郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人，著名作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。作者简介《屈原》这部历史剧创作于1942年，是郭沫若历史剧的代表作。郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的不可调和的矛盾与斗争，揭露了国民党统治下的黑暗现实，抒发了人民的愤恨之情。本文节选自剧本第五幕第二场。背景材料话剧话剧是以对话为主的戏剧形式，主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白。话剧艺术具有以下几个特点：第一，舞台性。话剧演出要借助舞台完成。第二，直观性。话剧先通过演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；再通过化妆、服饰等手段，使观众直接观赏到剧中人物的外貌特征。第三，综合性。话剧是一种综合性的艺术，借助所塑造的具体艺术形象，向观众展现社会生活情景。第四，对话性。话剧通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题。伫立（zhù）睥睨（pìnì）徘徊（páihuái）波澜（lán）稽首（qǐ）迸射（bèng）虐待（nüè）国殇（shāng）咆哮（páoxiào）鞺鞺鞳鞳（tāngtà）哗众取宠（huá）重点字注音【国殇】为国牺牲的人。文中指这些人死后变成的神灵。殇，战死者。【诡谲】狡诈，狡黠。文中指鬼鬼祟祟的样子。【名望】好的名声；声望。【愤愤不平】非常气愤，心中不服。【非难】指摘和责问。【口实】假托的理由；可以利用的借口。【小题大做】比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。【哗众取宠】用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。【大义灭亲】为了维护正义，对违反国家人民利益的亲人不徇私情，使受国法制裁。【伫立】长时间地站着。【睥睨】眼睛斜着看，形容高傲的样子。重点词语解释【徘徊】在一个地方来回地走。【浩浩荡荡】原形容水势广阔浩大。后用来形容人群、事物等声势壮、规模大。【镗镗鞳鞳】拟声词。原指钟鼓等的声音，文中形容波涛声。【犀利】（武器、言语等）锋利；锐利。【拜手】古代男子跪拜礼的一种。跪下后，两手拱合，俯头至手与心平，而不至地，故称“拜手”。【稽首】古代的一种跪拜礼，叩头至地。【土偶木梗】即土偶木偶。文中指用泥土塑成和用木头雕刻而成的神像。【拖泥带水】形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。第一部分:主要写了靳尚和郑詹尹秉承南后意旨，密谋毒死屈原。第二部分:主要写了屈原内心的独白，表现了他的坚贞不屈和浩然正气。整体感知1.结合文章的写作背景，谈谈本文的...
