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高等教育心理学》《高等教育学》样题VIP免费

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高等教育心理学》《 高等教育学》样题( 总6 页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本 页 仅 作 为文 档 封 面 , 使 用 请 直 接 删 除 2 样题 一、选择题 1、从内容上看,自我意识可分为生理自我、社会自我和( )。 A、心理自我 B、现实自我 C、投射自我 D、理想自我 答:A (159 页,11-1 自我意识的涵义与结构) 解析:从内容上看,自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。生理自我指个人对自己的生理属性的意识,社会自我指个人对自己的社会属性的意识,心理自我是个人对自己心理属性的意识。因此,正确答案选A。 2、个体品德的核心部分是( )。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 答:A (176 页,12-1 态度与品德的实质及其关系) 解析:道德认识也叫道德观念,指对道德行为规范及其执行意义的认识。道德认识是个体品德的核心部分,是通过学习把外在的道德行为规范、道德价值体系不断内化的过程。因此,正确答案选A。 3、介于起点和终点之间的教学目标称为( )。 A、使能目标 B、行为目标 C、系统目标 D、表现性目标 答:A (225 页,15-2 教学目标与教学任务的设计) 解析:介于起点状态和终点目标之间的教学目标称为使能目标,是达到终点目标的前提条件。从起点到终点之间所需要学习的知识、技能越多,则使能目标也越多。因此,正确答案选A。 4、依据测验目的,项目难度一般确定在( )。 A、-之间 B、-之间 C、-之间 D、以上 答:B (240 页,16-2 有并效教学测验的基本要求) 解析:项目的难度多高合适,取决于测验目的。测验要是用于选拔(选拔性测验),应采用难度值接近录取率的项目,0.5 左右的难度最合适。对项目的难度特征进行分析,应考虑测验的目的,一般在0.3~0.7 之间为宜。因此,正确答案是B。 5、社会助长作用的原因是群体的背景增加了人们的( )。 A、内驱力 B、凝聚力 C、向心力 D、吸引力 答:A (193 页,13-1 群体中的相互作用) 6、创造性思维的核心是( )。 3 A、分析思维 B、发散思维 C、辐合思维 D、抽象思维 答:B (153 页,10-3 创造性及其培养) 7、能再认不能回忆的遗忘是( )。 A、暂时性遗忘 B、永久性遗忘 C、完全遗忘 D、不完全遗忘 答:D (119 页,8-3 知识的保持与信息的存储) 解析:记忆的内容不能再认和回忆,或者再认和回忆时发生错误,...

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