《 立 定 跳 远 》 教 学 设 计 作 为 一 名 专 为 他 人 授 业 解 惑 的 人 民 教 师 ， 就 不 得 不 需 要 编 写 教 学设 计 ， 教 学 设 计 以 计 划 和 布 局 安 排 的 形 式 ， 对 怎 样 才 能 达 到 教 学 目 标进 行 创 造 性 的 决 策 ， 以 解 决 怎 样 教 的 问 题
教 学 设 计 应 该 怎 么 写 才 好呢
下 面 是 店 铺 精 心 整 理 的 《 立 定 跳 远 》 教 学 设 计 ， 欢 迎 阅 读 ， 希 望大 家 能 够 喜 欢
《 立 定 跳 远 》 教 学 设 计 1 一 、 学 习 目 标 1
认 知 目 标 ： 进 一 步 学 习 立 定 跳 远 的 动 作 方 法 ， 改 进 摆 臂 与 蹬 地协 调 配 合 的 动 作
技 能 目 标 ： 通 过 创 设 情 境 、 游 戏 等 形 式 让 学 生 在 愉 快 的 氛 围 中掌 握 技 术 动 作 3
情 感 目 标 ： 在 小 组 合 作 中 培 养 学 生 团结协 作 、 合 作 探究的 意识
二、 教 学 重点与 难点： 教 学 重点： 双脚起跳 ， 双脚落地 ， 落地 有缓冲 教 学 难点： 摆 臂 与 蹬 地 起跳 的 配 合 三、 教 学 过 程 (一 )准备部分（快 乐热身， 激发兴趣）8’ 1
课 堂 常 规 （体 委 整 队 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装 、 安 排 见 习 生 ） 2
教 师 创 设 情 境 ： 同 学 们 知 道 青 蛙 是 怎 么 捕 捉 害 虫 的 吗
今 天 我 们就 来 一 起学 习 青 蛙 捕 捉 害 虫 的 本 领 ------立 定 跳 远 ， 通 过 这 样 的 谈 话 导入 课 题 ， 并 口 述 本 课 学 习 目 标
