高二语文个人教学计划——上学期一、学生学情分析本学期我继续担任三班和十一班两个班的语文教学工作。通过一年的学习，大部分学生有主动学习的愿望，他们能自觉准时完毕作业，做到课前课后有预习有复习。但个别学生放任自己，学习目的不明确，学习态度不端正，学习任务滞后或未能完毕。二、成绩目的制订本学期就是要在一年级基础上，让已经含有良好习惯的学生能继续保持并带动其它学生，激励 “优者更优”。变化学习临时落后的学生的态度，家校合作，生生帮扶，变化他们的陋习，激发他们学习的爱好，主动学习，有所进步。争取三班“脱贫”，十一班进入中上游水平。三、教学辅导方法1、巩固本册教材的基础知识，能精确识字，写字，积累成语，扎实默写。 2、强化默读，是学生喜欢阅读,培养学生感受阅读的乐趣，积累自己喜欢的成语和格言警句。3、在授课中，重视培养学生美妙的情境,使他们关心自然和生命,对感爱好的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。4、培养学生对写作的爱好,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周边事物的认识和感想. 5、培养学生对周边事物的好奇心,提高观察大自然的能力，能就感爱好的内容提出问题,结合课外阅读,共同讨论. 6、倡导自主,合作,探究的学习方式适时采用"四人小组"合作学习的形式。7、引导学生借助工具书,自觉解决基础知识。培养学生主动学习德意识。8、阅读教学中给学生比较充足的读书,交流阅读感受的时间,重视朗诵指导,读中悟,读中积累并学会运用激励学生互相释疑,培养,提问题,解决问题的能力。
