《学弈》学案一、贯彻文常1. 孟子，名 ，邹人， 时期 家， 学派代表人物之一，被称为 ，与 合称“ ”。2. 《学弈》选自《 》，《孟子》是统计孟子言行的著作，普通认为是 及其弟子 等人共同编著的。3. “四书”涉及 、 、 、 。二、读准字音，读好节奏思援弓缴（zhuó ）而射之 为（wèi ）是其智弗若与 （yú ）朗诵课文两遍，抄写一遍，用斜线划出朗诵的节奏。 三、借注释，讲故事，完毕填空这个寓言故事讲述了两个人 的故事，阐发了 的道理。四、贯彻重点词句（一）翻译句子并解释加点的词弈秋，通国之善弈者也 使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 一心觉得有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 虽与之俱学，弗若之矣 为是其智弗若与 非然也 （二）辨析多义词1.通国之善弈者也 2.一人虽听之 非然也 之3.思援弓缴而射之 然4.虽与之俱学 处士笑而然之 5、弗若之矣 五、解答问题1.如果将课文分为三个层次，该如何划分呢？划分的根据是什么呢？ 2、本文用了对比手法来讲故事，试阐明其对比点。 3、文末的设问句有如何的体现效果呢？ 4、试用文言文续写一句。为是其智弗若与？曰：非然也。乃 5、写出出自本文的两个成语并解释。 六、拓展提高朗诵课后练习四中的精辟叙述，写出自己的理解。
