教学内容：生日（P83、84）学时安排：1教学目的1、初步理解统计的意义，会用简朴的办法收集和整顿数据，并在此基础上分析和描述数据
2、能根据数据的收集和整顿状况回答简朴的问题
3、能根据收集和整顿的数据画条形图
重难点重点：教学目的即教学重点
难点：能根据收集和整顿的数据画条形图
教学过程 ：一、提问导入：同窗们，你们懂得自己的生日是在什么季节吗
二、新课教学：1、收集和整顿数据
①、调查前准备：拟定季节的划分：三、四、五月是春季；四、五、六月是夏季；九、十、十一月是秋季；十二、一、二月中冬季
②、每人在纸条上写出自己公历生日的季节
③、调查办法：调查者将每名同窗所写的纸条收集在一起，按春、夏、秋、冬的次序，把各个季节出生的人相加
④、统计数据：如：春季 夏季 秋季 冬季9 人 11 人 12 人 15 人小结：在调查活动中，可采用不同的办法收集数据，但最佳选用简便可行的办法，如举手记数法，画“正”字统计法
2、补充统计图并根据统计图回答下列问题
根据前面整顿出来的数据涂格子
春夏秋冬 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ②、根据统计图发现信息
哪个季节对应一栏中涂色的方格最多，阐明哪个季节过生日的人数最多
也能够根据背面标出的数字来拟定哪个季节过生日的人数最多
因此可知冬季过生日的人数最多，春季过生日的人数最少
根据统计图还能够发现夏季过生日和秋季过生日的人数相差 1 人
小结：涂格子时要注意涂得精确且整洁
先数准每个季节的人数，再数格子个数，最后从前往后涂
2、教材 P84 第 3 题
调皮调查了班级同窗最喜欢的电视节目状况，你能将下面的统计图补充完整吗
根据收集和整顿的数据画条形图
节目少儿动漫体育电影军事人数812673 最喜欢的电视节目统计图 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
