1．而兵者，诡道也，须戮力同心。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（ 2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（ 3）有意，瞻予马首可也。”婉贞，而（ 4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（ 5）思也。众应之。既而（ 8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而 （11）。解析：（ 1）连词，表并列。（ 2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。（ 3）连词，表假设。（ 4）代词，通“尔”。你，你的。（5）连词，表转折。（ 6）连词，表递进。（ 7）连词，表修饰。（ 8）复音词，不久，一会儿。（ 9）连词，表承接。（ 10）复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。（ 11）语气助词，表肯定语气。译文：兵法， （是一门讲究）变幻莫测的学问，( 并且 ) 需要齐心协力。螃蟹有六条腿和两个钳子， （但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。 宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。 大家回应她。 不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。2．何“徐公何（ 1）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所据何（ 3）为？原其理，乃爱之深也。嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（ 5）人能忘情耶？何以（ 6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？解析：（ 1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。（2）疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉” “也”；相当于“为什么”、 “什么”、 “什么原因”。（3）代词，做宾语，什么。 （4）用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。（5）代词，做定语，相当于“什么”。（6）即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、“凭什么”。（7）即“如何”，表示疑问或反问，相当于“怎么样”、“怎么办”。译文： “徐公怎么能比得上您呢？”（这样说）本来是错误的，但他的妻子这样说，为什么呢？她依据什么（才这样说）呢？推究其中的道理，（是）爱自己的老公很深啊。 哎，感情造成的谬误...
