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1.而兵者,诡道也,须戮力同心。蟹六跪而(1)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也,而况( 2)战乎?故冯婉贞曰:“诸君而( 3)有意,瞻予马首可也。”婉贞,而( 4)翁豪杰者,然青取之于蓝而(5)青于蓝。婉贞博学而(6)日参省乎己,非特效书生终日而( 5)思也。众应之。既而( 8),婉贞率诸少年结束而(9)出,果大捷。众皆叹:婉贞,小女子而已(10);其行,乃巾帼英杰而 (11)。解析:( 1)连词,表并列。( 2)复音词,即“何况”,用反问语气表示更进一层的意思。( 3)连词,表假设。( 4)代词,通“尔”。你,你的。(5)连词,表转折。( 6)连词,表递进。( 7)连词,表修饰。( 8)复音词,不久,一会儿。( 9)连词,表承接。( 10)复音词,放在句尾,表限制的语气助词,相当于“罢了”。( 11)语气助词,表肯定语气。译文:兵法, (是一门讲究)变幻莫测的学问,( 并且 ) 需要齐心协力。螃蟹有六条腿和两个钳子, (但是)(它是)(一种)没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物,更何况是兵法呢?所以冯宛贞说:“大家如果有抗敌的想法,看我的马头(就)可以了。”宛贞,你的父亲就是一位英雄豪杰,但是(你)(就像)靛青,从兰草中提取却比兰草的颜色更深。 宛贞博学多才而且每天反省自己的言行,不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。 大家回应她。 不久,宛贞率领众少年穿戴好服装出来,果然大获全胜。众人都赞叹:宛贞,(只是)小女子罢了:她的行为,却是巾帼豪杰啊。2.何“徐公何( 1)能及君也?”本谬也,然其妻如此言者,何(2)也?其所据何( 3)为?原其理,乃爱之深也。嗟乎,情之误,何(4)其大也!然何( 5)人能忘情耶?何以( 6)除此弊,望君教我以良策,何如(7)?解析:( 1)副词,用在动词前,表疑问,怎么。(2)疑问代词,表原因,后面常带语气助词“哉” “也”;相当于“为什么”、 “什么”、 “什么原因”。(3)代词,做宾语,什么。 (4)用在形容词前,表示程度深,相当于“多么”。(5)代词,做定语,相当于“什么”。(6)即“以何”,介宾短语,用在疑问句中作状语,相当于“拿什么”、“凭什么”。(7)即“如何”,表示疑问或反问,相当于“怎么样”、“怎么办”。译文: “徐公怎么能比得上您呢?”(这样说)本来是错误的,但他的妻子这样说,为什么呢?她依据什么(才这样说)呢?推究其中的道理,(是)爱自己的老公很深啊。 哎,感情造成的谬误...

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