【课标】普通高中体育课程标准修订主要变化及教学实施建议 原创2018-01-22 钟秉枢 上周，教育部召开新闻发布会，介绍了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017 年版）》的有关情况。经国家教材委员会审查通过，该课程方案及课程标准于2017 年底印发，将从2018 年秋季开始执行。 同时，教育部基础教育司在北京主办了第一期“新修订普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训班” ，共有来自各省教育厅、各地市教育局相关部门的近 600 名负责人参加了培训。 在这次培训中，普通高中课标修订综合组组长朱慕菊、普通高中课程方案修订组组长张绪培，以及课标修订组专家崔允漷、杨向东分别就普通高中课程标准修订工作情况、高中课改的价值导向、学科核心素养及教学实施、学业质量标准与考试评 价改革 等内 容 进 行了专题 报 告 ； 同时，普通高中语文、数 学、思 想 政 治 、体育与健 康 4 门学科的课程标准修订组组长还 分别就本 学科普通高中课程标准修订及教学实施建议进 行了专题 讲 座 。 作为 教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员和普通高中体育与健 康课程标准修订组的组长，首 都 体育学院 校 长钟秉枢教授 在这次讲 座 中，从三 维 目标到 学科核心素养、构 建体育与健 康 学科核心素养、围 绕 核心素养展 开课程内容 、构 建质量标准、教学实施建议等五 个 方面 进 行了讲 解 。 以下就本次讲座中的部分内容与各位一起分享。 课程性质 性质：高中课程体系重要组成部分，面向全体高中生基础教育； 功能和价值：立德树人、发展素质教育、培养全面发展的人； 主要目标：培养学生体育与健康学科核心素养、增进学生身心健康； 主要手段：身体练习； 主要学习内容：体育与健康知识、技能和方法。 基本理念 立德树人，促进全面发展 尊重需求，培养运动喜爱 改革教学，发展核心素养 注重专长，奠定终身基础 多元评价，激励更好发展 修订主要变化 1 强化“立德树人”根本任务； 2 明确具体地提出了体育与健康学科核心素养； 3 强调从“教知识与技能”向“教核心素养”转变； 4 围绕核心素养展开课程内容、学业质量标准； 5 提出了更加丰富多样的选项教学组织形式； 6 强调学生的体能发展，必学“体能模块”； 7 提出了量化的运动负荷指标。 从三维目标到学科核心素养 在高位的素质教育思想和具体的教育实践之间，缺少一个连接的桥梁。业已实...
