浅谈初中英语与高中英语的差异及衔接 在教学实践中，每一届高一新学生都会出现一种情况：本来在初中英语学习成绩还不错的学生，到高中后英语成绩却不如从前，这使许多学生失去了学习英语的热情和兴趣，甚至失去了自信，导致成绩的不理想，甚至放弃学习。到底是何原因？很简单，就是因为初高中英语衔接的环节出现了脱节，使学生产生了不适应而导致的。根据笔者多年教学经验及思考，要解决这个问题，首先要弄清楚初中英语与高中英语之间存在的差异，如： 1.初高中英语教材的差异 初高中英语教材跨度大。初中英语是基础英语，比较简单，且要求低；而高中英语容量大，节奏快，要求高，几乎每堂课都有新的内容，需要学生及时地掌握、消化和巩固。举语法为例，在初中阶段我们虽把基础的语法内容已经学过了，但我们所接触的还只是皮毛，而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法内容。 2.初高中英语教学方法存在差异 初中教师的课堂用语较简单，很多时候用汉语解释。高中教师一般上课多用英语教学。刚入高中时的第一、二周，新生可能只能听懂教师讲课的一半，甚至更少，但一般过一两个月左右，大部分学生会逐渐适应，基本都能听懂。初中教师对英语教材讲解得十分详细，会逐字逐句地翻译，反复操练的机会也多。到了高中，教师注重的是对课文篇章结构的理解及深层含义的理解，由于教学任务重，教师注重有选择性地讲解重点、难点，不可能面面俱到。 3.初高中学生英语学习方法不同 初中生对教师的依赖性强，所学内容大部分都是跟着教师进行简单机械的操练。用这样的方法再去学高中英语显然是行不通的。高中英语需要在理解的基础上去记忆，才能记得多，记得牢。初中英语因较简单，内容少，基本不重视课前的预习和课后的复习，仅凭课堂的反复讲练就能记住。但到了高中，预习和复习是至关重要的两个环节，不容忽视。没有作好充分的预习，听课效率明显不高，有时甚至全然不懂。没有作好复习，课堂所学的内容就无法得到巩固，即使课上听会的东西也容易忘记，学以致用就会事倍功半，甚至不起作用。高中学习也更需要学生独立思考及创造性思维。 4.初高中英语试题范围和形式不同 初中英语考试的试题大部分都是平时已经做过的，由于内容少，题型简单，试题变化的范围不大，所以考试的时候觉得很轻松，考试成绩一般也比较理想，给他们一种错觉，认为英语就这么简单，不用花费大力气就能学好。但高中试题范围广泛，题量大，掌握课文知识仅是基础，还需要大量课...
