1 第一课 影子大王 （一） 教学目标 1 、增强自我情感流露及对事物的好奇心
2 、初步接触依形想象并绘制的基本方法
3 、初步认识较复杂的平面形，发展对形和色的想象力
重点难点 1 、让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现
2 、能进行一定的配色和创意造型与表现
难点及其处理方法 难点：影子的互相重叠以及想象和描绘
处理方法：1 、教师的语言与直观示范的启发与引导；2 、带学生到操场上体验影子的不同变化；3 、把从网络中收集到的有关影子资料展示给学生
课前准备 1 、课前布置学生自己到操场上去仔细观察有关树和自己、同学的不同变化的影子；教师结合教材实际准备和收集网络上有关影子的资料；教学直观示范作品等；准备一些粉笔或者用水作画
教 学 过 程 导入： 一、教师带学生到外面操场上，指导学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化； 二、问题思考：如果把影子给重叠起来又会有什么变化
学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化，边观察边互相说一说
学生观察与思考，边回答教师的问题
教学： 一、观赏与启发
指导学生分小组先进行自由观察，把观察到的感受在小组里说一说
二、请每个小组同学用自己的小手在太阳光线投射下的不同变化
三、重点指导学生学习用对称的方法用已准备的粉笔或者水进行描绘
教师边示范边讲解
四、看一看重叠后的影子有什么新的不同变化
五、请你对所描绘的影子展开想象和联想
六、让学生在的这一活动过程中，根据各自的所看到的、所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法
教师作简单的作业布置 一、全班分成八个小组，每个人都要观察、尝试影子变化所带来的兴趣； 二、讨论并说一说对影子的了解和认识； 三、学生主要观察物体对影子所呈现的不同变化效果； 四、重点学习、观察影子重叠的变化
