小 学 教 师 继 续 教 育 工 作 计 划 书 6 篇 篇 1 一 、 引 言 继 续 教 育 工 作 是 提 升 小 学 教 师 教 育 教 学 能 力 的 重 要 途 径 。 为 了 有效 推 进 小 学 教 师 的 继 续 教 育 工 作 ， 提 高 教 师 队 伍 整 体 素 质 ， 特 制 定 本计 划 书 。 本 计 划 书 旨 在 明 确 继 续 教 育 工 作 的 目 标 、 内 容 、 方 法 、 时 间安 排 及 评 估 方 式 ， 以 确 保 继 续 教 育 的 质 量 和 效 果 。 二 、 目 标 1. 提 高 教 师 的 教 育 教 学 理 念 ， 更 新 教 育 教 学 方 法 。 2. 加 强 教 师 的 专 业 素 养 ， 提 高 教 师 的 教 育 教 学 能 力 。 3. 培 养 教 师 的 教 育 教 学 创 新 精 神 ， 提 升 教 师 的 科 研 能 力 。 4. 促 进 教 师 的 职 业 发 展 ， 提 高 教 师 队 伍 的 整 体 素 质 。 三 、 内 容 1. 教 育 教 学 理 论 学 习 ： 包 括 教 育 心 理 学 、 教 育 教 学 方 法 、 课 程 与教 学 设 计 等 。 2. 学 科 素 养 提 升 ： 针 对 不 同 学 科 ， 加 强 学 科 知 识 更 新 与 拓 展 。 3. 实 践 教 学 能 力 培 训 ： 通 过 观 摩 教 学 、 教 学 实 习 、 微 课 题 研 究 等活 动 ， 提 高 教 师 的 实 践 教 学 能 力 。 4. 教 育 教 学 科 研 能 力 培 养 ： 学 习 教 育 科 研 成 果 ， 了 解 科 研 方 法 ，开 展 课 题 研 究 。 5. 教 师 职 业 道 德 教 育 ： 加 强 教 师 职 业 道 德 规 范 学 习 ， 提 高 教 师 的职 业 素 养 。 四 、 方 法 1. 集 中 培 训 ： 组 织 教 师 参 加 各 类 教 育 培 训 、 研 讨 会 、 论 坛 等 活动 。 2. 自 主 学 习 ： 鼓 励 教 师 自 主 学 习 ， 提 供 学 习 资 源 ， 定 期 检 查 学 习成 果 。 3. 交 流 研 讨 ： 开 展 教 师 之 间 的 交 流 研 讨 活 动 ， 分 享 教 学 经 验 ， 共同 提 高 。 4. 实 践 教 学...
