课题:《多彩的民间美术》温泉镇南行小学万兆训教学内容《多彩的民间美术》教材分析通过本课学习,引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣,激发学生对多元文化的了解与包容,培养学生热爱民间艺术,涵养人文精神。教学目标1、知识与技能学生在教师引导下,初步了解民间美术的不同形式,并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点。2、利用搜集资料、游戏探究、分组讨论、对比分析等多种形式,分析民间美术作品在图案、色彩、寓意上所蕴含的文化精神。3、情感、态度和价值观通过本课学习,引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣,激发学生对多元文化的了解与包容,培养学生热爱民间艺术,涵养人文精神。教学重点欣赏不同形式的民间美术,感受民间美术的吉祥寓意和多元,感受不同地域民间美术的特点。。教学难点 感受不同地域民间美术的特点。。教学用具课件教学过程一、导入新课:1、播放中国民间美术简介视频,导入本课。设计意图:激发学生的学习兴趣,感知利用图案的吉祥寓意表达美好愿望,就是民间美术的魅力。二、初步了解图案的吉祥寓意。预设:1、不同的图案,你能想到什么?2、把图案自合起来,你又想到了什么?(1)认图案:考考你的学问!不同的图案,你能想到什么?(课件出示一一蝙蝠-福;鸡-吉祥;鱼-有余;花瓶-平安;猫-?蝴蝶-?)(2)把图案自合起来,你又想到了什么?将图案组合起来思考,鸡与鱼结合:吉庆有余;猫、蝴蝶与牡丹结合:耄耋,指八九十岁的年纪,泛指老年,富贵。(3)利用图案的吉祥寓意表达美好愿望,就是民间美术的魅力。出示课题一一多彩的民间美术3、讲授新课(1)积极地“思”一一找吉祥图案请学生在自己带来的民间美术作品中找吉祥图案。(学生之间拿出民间美术作品,相互欣赏。请 1-2 名学生说说自己带来的作品。)总结:这些和谐取意的吉祥图案,就是为了讨得“口彩”,使一件作品表达出吉祥如意的象征意义。(2)民间美术除了传达吉祥的寓意,还有些什么独特之处吗?我们从民间美术的“活化石”上挖掘一下。4、分析作品(1)专注地“听”一一讲解剪纸的特点。剪纸的表达手法。抢答:在剪纸的造型中指出那些是吉祥图案,说说它们有什么寓意。(学生快速抢答,并指出寓意一一牡丹和蝴蝶-爱情甜蜜、婚姻美满之意;鱼和莲花-连年有余;鸡-大吉大利)总结:完整的外形有时也可表达不同的含义。(2)民间剪纸的二维空间关系观察不同类型的剪纸,你觉得这些剪纸有什么特别之处吗?观...