1/7练习围绕一【设计意图:出示交流内容,通过例句的分析,学习围绕一个中心写片段的方教学目标】1
交流平台,交流“围绕一个意思把这段话写清楚
识字加油站,学习在生活中识字,认识标牌上的字
词句段运用,学会用连续的动词介绍一次手工活动的过程意思写一段话
读读背背有关传统文化的词语,帮助小学生积累词语
【教学重点】1
采用多种形式的朗读和背诵
了解词语意思
学会在生活中识字
【教学难点】1
学会写手工活动,用上连续的动词
2 学会围绕一个意思把段落写清楚
【教学课时】3 课时【教学过程】一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容
(板书:语文园地)二、交流平台板块一:交流平台课文中很多段落,围绕一个意思写清楚
(课件出示 2)“《赵州桥》的第 3 自然段,为了写清楚'赵州桥非常美观',详细介绍了桥面石栏上精美的图案,把各种姿态的龙写得活灵活现
”(1)小组学生围绕上面一段话进行交流,探究《赵州桥》一文的第 3 自然段,围绕一个什么意思写的
(2)小组派代表做汇报发言
预设:赵州桥非常美观
(板书:围绕一个中心意思写
(课件出示 3)“再如《一幅名扬中外的画》第 3 自然段,写了各种各样的店铺,还写了来来往往、形态各异的人,清楚地写出了'画语文园地2/72•指名拼读生字,齐读标牌上的词语,指名领读
注意读准翘舌音“税”,整体认读音节“疫阅”
小组同学对比读,互相交流
【设计意图:认识标牌上的字,其实就是教会学生在生活中识字,自主识字,功夫在课外
】上集市的热闹
'”读了这段话,你认为《一幅名扬中外的画》的第 3 自然段是围绕什么意思来写的呢
(是围绕“画上集市的热闹
”这个意思写的
教师小结:要想把一段话写清楚,一定要围绕一个意思写
只有这样,整篇文章条理才清楚了,思路才理顺了