《传统游戏我会玩》说课稿篇一各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治二年级下册《传统游戏我会玩》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的教学设想进行说明：一、说教材分析《传统游戏我会玩》一课，借助传统游戏这一话题，通过调查采访、动手制作等方式，对学生进行初步的社会探究能力的培养
本课两个主题分别有不同的教学侧重点
“传统游戏知多少”意在引导学生通过小调查的方式实现对传统游戏的了解；“看看他们怎么玩”，旨在以泰国的椰壳鞋游戏为范例，从“有创意地玩”的角度，倡导学生开发属于自己的创意游戏二、说学情分析二年级的小朋友，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，孩子们经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数孩子能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活
还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习
三、说教学目标：1．通过调查、采访等方式，让学生了解传统游戏的玩法，学会玩一些传统游戏
2．让学生加深对传统文化和对世界的了解，体会由传统游戏带来的乐趣
3．对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中玩一些传统游戏
养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神
教学重点难点：1、让学生了解传统游戏的玩法，学会玩一些传统游戏
并对传统游戏产生兴趣，体会由传统游戏带来的乐趣
2、感受传统游戏的趣味性，初步了解游戏的文化性和社会性
教学准备：课件、视频、图片等
跳绳、沙包、玻璃弹珠、毽子、铁环、拼图玩具、创意游戏材料包等四、教学过程：第一课时活动一：课前游戏，快乐热身操导语：小朋友们
喜欢玩游戏吗
你们平时会玩什么游戏
出示任务：学生分享平时玩的游戏
分享游戏的快乐
反馈指导：说一说平时玩的游戏，简单介绍
