《传统游戏我会玩》说课稿篇一各位评委,我今天说课的课题是,道德与法治二年级下册《传统游戏我会玩》,下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的教学设想进行说明:一、说教材分析《传统游戏我会玩》一课,借助传统游戏这一话题,通过调查采访、动手制作等方式,对学生进行初步的社会探究能力的培养。本课两个主题分别有不同的教学侧重点。“传统游戏知多少”意在引导学生通过小调查的方式实现对传统游戏的了解;“看看他们怎么玩”,旨在以泰国的椰壳鞋游戏为范例,从“有创意地玩”的角度,倡导学生开发属于自己的创意游戏二、说学情分析二年级的小朋友,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,孩子们经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数孩子能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学,用不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。三、说教学目标:1.通过调查、采访等方式,让学生了解传统游戏的玩法,学会玩一些传统游戏。2.让学生加深对传统文化和对世界的了解,体会由传统游戏带来的乐趣。3.对传统游戏产生兴趣,愿意在生活中玩一些传统游戏。养成爱玩传统游戏的习惯,培养合作意识和创新精神。教学重点难点:1、让学生了解传统游戏的玩法,学会玩一些传统游戏。并对传统游戏产生兴趣,体会由传统游戏带来的乐趣。2、感受传统游戏的趣味性,初步了解游戏的文化性和社会性。教学准备:课件、视频、图片等。跳绳、沙包、玻璃弹珠、毽子、铁环、拼图玩具、创意游戏材料包等四、教学过程:第一课时活动一:课前游戏,快乐热身操导语:小朋友们!喜欢玩游戏吗?你们平时会玩什么游戏?出示任务:学生分享平时玩的游戏。分享游戏的快乐。反馈指导:说一说平时玩的游戏,简单介绍游戏规则。小结:同学们会玩很多游戏,可能有的小朋友玩的是手机游戏,电脑游戏。这些游戏对我们的成长并不好!今天老师就给大家带来了很多有趣的游戏!导语:游戏前,我们一起伸出小手来做个热身操吧!出示任务:播放《你拍一我拍一》儿歌,初步感受游戏的乐趣。反馈指导:学生跟随儿歌拍手游戏,采访学生,谈谈游戏时的感受,从而引导学生了解更多的传统游戏。小结:小朋友们,刚刚我们做的这个热身操是老师小的时候常玩的一个游戏...