新生儿 20 项行为神经评定心理量表(NBNA)及操作指导姓名 _________ 性别 ____ 年龄 ____ 出生日期 ________1．对光的习惯形成：在睡眠状态下，重复用手电筒照射新生儿的眼睛，最多12 次，观察和记录反应开始、减弱甚至消失的照射次数。1)≥11 次2)7～10 次3)≤6 次2．对格格声的习惯形成：新生儿处于睡眠状态，距其15～20 厘米处，短暂而响亮地摇格格声红塑料盒，最多重复 12 次。1)≥11 次2)7～10 次3)≤6 次3．非生物性听定向反应( 对格格声反应) ：在安静觉醒状态下重复用柔和的格格声在新生儿视线外( 约 10 厘米处 )连续轻轻地给予刺激，观察其头和眼睛转向声源的能力。1)头和眼睛不能转向格格声2)转向格格声，但转动＜60 °3)转向格格声≥60°4．生物性视和听定向反应( 对说话的人脸反应) ：在安静觉醒状态下，检查者和新生儿面对面，相距20 厘米，用柔和而高调的声音说话，从新生儿的中线位慢慢向左右两侧移动，移动时连续发声，观察新生儿头和眼球追随检查者的脸和声音移动方向的能力。1)头和眼睛不能转向说话声2)转向说话声，但转动＜60 °3)转向说话声≥60°5．非生物性视定向反应( 对红球的反应) ：检查者手持红球面对新生儿，相距20 厘米。1)≥11 次2)7～10 次3)≤6 次6．安慰：是指哭闹的新生儿对外界安慰的反应。1)哭闹经安慰不能停止，即使抱在怀里也无济于事2)哭闹停止非常困难3)安慰后较易停止哭闹7．围巾征：一手托住新生儿的颈部和头部使其保持正中位，半卧位姿势，将新生儿手拉向对侧肩部，观察肘关节和中线的关系。1)上肢环绕颈部2)新生儿肘部略过中线3)肘部未达中线8．前臂弹回：只有新生儿双上肢呈屈曲姿势时才能进行，检查者用手拉直新生儿双上肢，然后松开使其弹回到原来的屈曲位，观察弹回的速度。1)无弹回2)弹回速度慢，＞3 秒钟3)双上肢弹回活跃，≤3 秒钟，并能重复进行9．下肢弹回：只有当髋关节呈屈曲位时才能检查，新生儿仰卧，检查者用双手牵拉新生儿双小腿使之尽量伸展，然后松开，观察弹回的速度。1)无弹回2)弹回速度慢，＞3 秒钟3)双下肢弹回活跃，≤3 秒钟，并能重复进行10．guo 角：新生儿平卧，骨盆不能抬起，屈曲呈胸膝位，固定膝关节在腹部两侧，然后举起小腿测量guo 窝的角度。1)＞110℃2)110～90℃3)≤90℃11．头竖立反应 ( 颈屈、伸肌主动收缩) ：检查者双手抓握新生儿上臂及胸部，两手上缘在新生儿乳腺水平，拉其从仰卧位到坐位姿势，观察到颈部屈伸肌...
