0 / 13 新课标下中学数学教学改革——关于课堂教学的探讨理学院A0911 鲁迪1 / 13 摘要什么是“新课标”？“新课标”的具体内容是什么？在“新课标”下，中小学数学教学工作面临着怎样的改革？我们又该在实际教学工作中怎么做？本文将围绕着这些问题，结合相关教育改革政策， 以及在实习中获取的一些中学数学教学经验，对“新课标”下的中小学数学教学的改革，做一些讨论。关键字 ：新课标课程改革课堂教学师生关系2 / 13 新课标下中学数学教学改革索引引言0 新课标下中学数学教学改革（正文）什么是新课标1 新课标的课程理念3 中学数学教学改革的三个方面4 新课标下教学内容的改革3 新课标下教学方式的改革6 新课标下师生关系的改革8 结语9 0 / 13 引言梁启超在《少年中国说》中说过这样一段话：“⋯⋯今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。⋯⋯”据此可知，一国之未来，全在于少年。而少年之未来，全在于教育，一个少年接受了什么样的教育， 决定了这个少年将来所能达到的成就。由此可见， 中国社会主义事业的伟大复兴，离不开教育事业的贡献。发展教育事业，是加快社会主义现代化建设的必然要求。教育， 是人类社会能继承和发展的关键环节，也是一个国家能长盛不衰的根本。而教育也并非需要保持一成不变的模式。进行适当的改革， 使教育能保持与时俱进，是发展过程中的趋势和需求。于是，就需要进行教育改革，以保持教育工作的先进性。而教育改革， 这也早已不是一个陌生的名词。自从十一届三中全会提出改革开放的总方针开始，到1980 年左右，大概三年时间，我国就进行了一次卓有成效的教育改革。这一阶段主要任务是消除文革期间的遗祸，拨乱反正：包括恢复统一高考，恢复教学大纲、教学计划，落实知识分子政策。这一系列的政策的实施，配合着改革开放的大形势，使教育质量显著提高，为我国培养了一大批优秀人才，为当时的经济发展做出了应有的贡献。但目前，经过改革开放后几十年的发展，我国生产力水平提高，国民素质提高，教育事业面临着新的形势。我国原有的教育体制，已经无法满足民众对教育的需求，为适应这一新形势， 迫切的需要进行一次教育改革，改变老旧的教育方式和教学内容，使得教育事业能与时俱进的发展。故而，新的课程标准在教学改革的背...
