红领巾监督岗制度 为创造良好的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，督促全校学生形成良好的行为习惯，促进班风、校风建设。经学校研究决定成立红领巾监督岗。红领巾监督岗成员由三至六年级的优秀学生组成，红领巾监督岗成员必须由各班主任推荐工作能力强，乐意为大家服务的，能以身作则的学生担任。 1、红领巾检查员的工作实行地段负责制，必须定时上岗，值勤时必须配戴值日标志，认真做好监督记录，实行扣分制，下午放学后由组长把监督记录交到教导处。 2、每天的检查员必须提前别的学生十分钟到校，在各自的岗位上迎接全校师生入校，同时对学生的仪表做初步的检查。 3、加强课间的巡视、检查，及时纠正学生的不良行为或危险行为。 4、加强各班卫生的检查，督促各班级做好卫生保洁工作，并做好一定的记录，实行扣分制。同时对有问题的班级要及时提醒。 5、做好课间操和眼保健操的检查督促工作，做好相 应 的记录。 6、对学生的仪表仪容 、文 明 礼 仪进行督促。 7、在检查过 程 中 ，检查员员遇 到重 大事 件 或难 以解 决的，应 及时报告 教导处，由教导处妥 善 解 决。 8、红领巾监督岗工作由教导处指 导组织 实施 ，检查员管理实行每周一次 例 会 制度，汇 报 、总 结 、交流 检查情 况 。各班扣分情 况 实行每天一公 布 ，每周 一小 结 ，每月 一总 结 。 9、红领巾监督岗记录情况将加入班级考核，作为评选优秀班级，优秀班主任主要内容之一。学期结束对表现突出的检查员进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整。 学生思想品德评定制度 1、以小学生品德操行评定指标为基本依据，定期组织学生学习，明确要求，并实事求是地开展以中、小队为单位的自评、互评工作。 2、根据有关精神，在学生品德操行自评、互评工作中，必须充分发扬民主，发挥学生的主体作用，切忌教师包办代替，做到实事求是，公正合理。 3、在学生品德评定过程中，以学生自评、小组互评为基础，教师以此为依据，听取多方意见，给予最后评定等第。 4、加大宣传力度，树立优秀典型，以保证评定过程中优秀率的质量。 5、严格控制学生思想品德评定不合格率，以发展的眼光看 待 学生，为学生的未 来 成 长 创 造 更 多的有利 因 素 。 6、学校 根据实际 ，开展家 校 联 系 活 动 、少 先 队争 章 活 动 ，学力评价活 动 ，社 会 实践 活 动 等，作为学生思想品德评定的...
