日 有 所诵 日 有 所诵 日 有 所诵 1 经 典 晨 诵 之 儿 童 诗 《 有 一 个 书 包 沉 默 不 语 》 导 语 ： 九 月 ， 我 们 又 走 进 了 熟 悉 的 校 园
熟 悉 的 老 师 ， 熟 悉 的 同 学 ， 熟 悉 的 伙 伴儿
我 们 一 块 儿 读 书 ， 一 块 儿 游 戏 ； 我 们 一 块 儿 到 童 话 城 里 探 险 ， 一 块 儿 去 攻 克数 学 难 题 的 堡 垒 ； 我 们 一 块 儿 用 蜡 笔 描 绘 童 年 的 七 彩 斑 斓 ， 一 块 儿 用 文 字 捕 捉 生命 的 灵 动 诗 意 … … 坐 在 明 亮 整 洁 的 教 室 里 ， 我 们 不 禁 欢 呼 ： “ 开 学 真 好
” 老 师 们 ， 同 学 们 ， 久 违 的 经 典 晨 诵 时 间 伴 随 的 舒 缓 的 音 乐 又 一 次 敲 醒 了 我 们的 耳 朵 ， 下 面 就 让 我 们 放 松 身 体 ， 均 匀 呼 吸 ， 平 静 心 绪 ， 一 起 来享受这如诗 如歌的 美妙一 刻
内容： 今天， 我 们 赏读 的 是一 首童 诗 《 有 一 个 书 包 沉 默 不 语 》 —— 热闹的 教 室 里 / 每个 书 包 都在 快活地扭动 / 书 包 扭来扭去 / 玩得快活极了 /有 一 个 书 包 沉 默 不 语 /他静 静 地坐 在 那里 / 在 这样的 环境 里 /成 了 一 个 温 暖的 家 /你 猜 ，家 里 住 着 谁
/是一 本 精 致 美丽 的 书 /他睡 在 温 暖 的 床 上 / 文 字 在 里面 跳 舞 /那一 夜 ， 我 也 闻 到 了 书 香 /我 梦 见 /自 己 变 成 了 一 本 书 赏析 ： 多 么 温 馨 的 一 则 童 诗 啊
最 能 致 远 是书 香 ， 最 美的 舞 蹈 是文 字 的
