中 班 绘 本 阅 读 《 生 气 汤 》第 一 课 时 箬 山 中 心 幼 儿 园 朱 小 燕 设 计 意 图 ： 《 生 气 汤 》 是 一 本 图 解 如 何 疏 导 愤 怒 情 绪 的 书 ， 故 事 中 的 小 男 孩 霍 斯 过 了 很 不 高 兴 的 一天 ， 他 带 着 一 肚 子 怒 气 回 家 ， 但 是 这 位 妈 妈 一 不 批 评 ， 而 不 教 训 ， 三 不 追 问 ， 而 是 煮 汤 。 霍 斯 妈 妈 的 生 气 汤 心 理 按 摩 法 大 概 分 四 步 ： 邀 请 ， 示 范 ， 推 动 和 放 松 。 邀 请 的 秘 诀 在 于夸 张 ， 利 用 孩 子 的 好 奇 心 诱 引 其 参 与 。 霍 斯 被 妈 妈 煞 有 介 事 的 煮 汤 和 吼 叫 吸 引 过 来 ， 妈 妈 向他 示 范 了 吼 叫 和 吐 舌 头 的 基 本 动 作 。 在 妈 妈 的 引 导 和 推 动 下 ， 霍 斯 不 但 完 成 了 基 本 动 作 ， 还自 创了 敲锅子 和 喷火龙气 的 自 选动 作 。 然后， 他 们相视而 笑， 并肩站着 搅汤 ， 让紧张 的 心 情最终平复。 如 此有 趣且高 效的 按 摩 法 ， 值得我们好 好 琢磨。 4-5 岁的 幼 儿 思维以具体的 、直观的 思维为主去理 解 事 物， 在 活动 中 ， 幼 儿 通过 观察图 片；听故 事 内容；交流故 事 中 人物对话、心 情 变化、煮 汤 过 程及表演煮 汤 的 过 程， 帮助幼儿 理 解 妈 妈 的 生 气 汤 心 理 按 摩 法 的 作 用 ， 感受故 事 中 快乐、有 趣、温暖的 情 感。 活动 目标： 1、在 看、听、说、议、演中 初步 理 解 故 事 内容。 2、观察妈 妈 夸 张 丰富的 造型特点， 尝试用 较完 整的 语言讲述“煮 生 气 汤 ”细节。 3、感受疏 导 负面情 绪 的 有 趣方法 。 重点： 在 看、听、说、议、演中 初步 理 解 故 事 内容。 难点： 尝试用 较完 整的 语言讲述“煮 生 气 汤 ”细节。 活动 准备： ppt课 件、录音故 事 、轻音乐、《 表情 歌》。 活动 过 程： 一 、分 享生 气 经验， 引 出课 题。 师： 我们身边有 很 多快乐的 故 事 ， 快乐需要分 享， 我们身边也有 很 多生 气 的 故 事...
