统编本小学语文精品资料 18 只有一个地球 【教学目标】 1.能学会11 个生字，正确读写“晶莹、摇篮、壮观”等词语。 2.能默读课文，结合关键句，说出课文讲了哪几个方面的内容。 3.能理解课文内容，知道课文是怎样一步步得出“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论的。 4.能根据文章内容，联系生活实际，设计保护环境或节约资源的宣传语，增强爱护环境、保护环境的意识。 【重点难点】 重点： 1.能默读课文，结合关键句，说出课文讲了哪几个方面的内容 2.能理解课文内容，知道课文是怎样一步步得出“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论的。 难点： 1.能理解课文内容，知道课文是怎样一步步得出“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论的。 2.能根据文章内容，联系生活实际，设计保护环境或节约资源的宣传语，增强爱护环境、保护环境的意识。 【教学准备】 1.地球图片。 2.教学课件。 【课时安排】 统编本小学语文精品资料 2 课时 第一课时 【教学过程】 一、图片导入。 1.图片展示地球。 师：你们看到过地球吗？每天我们都与她亲密接触，相依相伴，却无法看清她的全貌。宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照片，我们来看一看。（出示图片） 学生交流感受。 2.揭示课题。 今天我们学习“只有一个地球”，来深入了解我们的地球母亲。 二、初读课文，扫清字词障碍。 1.请同学们快速浏览课文，注意读准字音、读顺句子，并在文中不理解的地方做上记号。 2.检查生字词读音。 3.理解“遨游、晶莹、恩赐、璀璨、威胁、和蔼可亲”等词语。 三、再读课文，整体感知。 1.整体感知。 请同学们自由朗读课文，思考： （1）课文写了关于地球哪几方面的内容？用自己的话概括 课文的主 要 内容。 统编本小学语文精品资料 （2）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”宇航员为什么发出这样的感叹？说说自己的朗读感受。 （3）为什么说“只有一个地球”？ 2.理清层次。 课文讲了四部分内容：①1—2 自然段：地球很美丽、很渺小。 ②3—4 自然段：地球资源是有限的。 ③5—7 自然段：地球资源枯竭后，人类无法移居。 ④8—9 自然段：号召人类保护地球。 理解概括：地球的样子非常（美丽壮观 ），但同宇宙相比又显得非常（渺小）。地球蕴含的（自然资源）是有限的，如果随意毁坏，将给（人类的生存）带来严重威胁。地球被破坏以后，人类（无法移居）...
