高 中 数 学 探 究 式 教 学 的 研 究 与 应 用 的 开 题 报 告 一 、 研 究 背 景 和 意 义 随 着 教 育 现 代 化 的 不 断 推 进 , 高 中 数 学 教 育 已 经 逐 渐 从 传 统 的 知 识 传 授 教 学 转 化为 探 究 式 教 学 。 探 究 式 教 学 是 一 种 以 学 生 为 中 心 的 教 育 方 法 , 通 过 让 学 生 积 极 参 与 ,自 主 探 究 , 发 现 问 题 , 提 高 思 维 能 力 , 培 养 创 新 精 神 , 促 进 学 生 的 全 面 发 展 。 而 数 学作 为 一 门 抽 象 的 学 科 , 通 过 探 究 式 教 学 可 以 更 好 地 使 学 生 理 解 和 掌 握 数 学 知 识 , 提 高数 学 思 维 和 解 决 问 题 的 能 力 。 探 究 式 教 学 在 数 学 教 学 中 的 应 用 具 有 重 要 意 义 。 首 先 , 探 究 式 教 学 可 以 扩 大 学 生的 思 维 空 间 , 激 发 学 生 对 数 学 的 兴 趣 和 热 情 , 提 高 学 生 的 学 习 积 极 性 。 其 次 , 探 究 式教 学 可 以 培 养 学 生 的 自 学 能 力 和 探 究 能 力 , 使 学 生 能 够 主 动 、 积 极 地 学 习 数 学 , 从 而在 数 学 学 科 中 取 得 更 好 的 成 绩 。 最 后 , 探 究 式 教 学 可 以 让 学 生 更 好 地 理 解 数 学 知 识 ,掌 握 数 学 方 法 , 提 高 数 学 思 维 和 解 决 问 题 的 能 力 , 为 以 后 的 学 习 和 工 作 打 下 坚实的 数学 基础。 二、 研 究 内容和 方 法 本研 究 旨在 探 究 高 中 数 学 探 究 式 教 学 的 方 法 和 策略, 以 及探 究 式 教 学 在 高 中 数 学教 学 中 的 应 用 效果。 具 体研 究 内容包括: 1. 探 究 式 教 学 的 定义 、 特点和 原则 2. 探 究 式 教 学 在 高 中 数 学 中 的 方 法 和 策略, 如利用 案例分析法 、 几何演绎 法 、 问题 探 究 法 、 尝 试 验 证 法 等 方 法 。 3. 探 究 式 教 学 在 高 中 数 学 中 的 应 用 案例分析, 分析探 究...