三 年 级 第 七 单 元 作 文 指 导 ----编 写 童 话 故 事 【 习 作 要 求 】 从 下 面 的 几 组 事 物 中 选 择 一 组 ， 以 它 们 为 主 人 公 ， 想 像 一 下 ， 它 们 之 间可 能 会 发 生 一 些 什 么 事 ， 编 一 个 故 事 ， 先 说 说 ， 再 写 下 来 。 故 事 要 有 意 义 ， 叙 述要 清 楚 ， 语 句 要 通 顺 。 如 果 不 想 写 提 供 的 事 物 ， 另 选 其 他 的 编 故 事 也 可 以 。 1、 铅 笔 、 橡 皮 、 转 笔 刀 ； 2、 小 溪 、 河 流 、 大 海 ； 3、 眼 睛 、 耳 朵 、 鼻 子 、 嘴 。 【 教 学 理 念 】 作 文 教 学 应 从 学 生 生 活 出 发 ， 选 取 他 们 熟 悉 的 题 材 ， 营 造 快 乐 轻 松的 课 堂 。 本 次 习 作 就 是 通 过 创 设 情 境， 点拨引路， 自选 材 料等一 系列充满童 心童趣的 教 学 环节， 积极创 设 生 趣盎然的 童 话 氛围， 让学 生 在轻 松 活 泼的 氛围中 完成“思维——文 字” 的 转 化 ， 做 到 “我 手 写 我 口 ， 我 手 写 我 心” 。 【 教 学 流 程 】 一 、 忆 童 话 故 事 ， 领 悟 特 点 师 ： 同 学 们 ， 你 们 喜 欢 童 话 故 事 吗 ？ 生 ： 喜 欢 ！ 师 ： 你 们 都 听 到 过 哪 些 童 话 故 事 呢 ？ 生 1： 我 们 二 年 级 时 学 过 童 话 故 事 《 狼 和 小 羊 》。 生 2： 还 有 《 骄 傲 的 孔 雀 》、《 骆 驼 和 羊 》、《 陶 罐 和 铁 罐 》。 师 ： 结 合 我 们 知 道 的 童 话 故 事 ， 想 一 想 这 些 童 话 故 事 都 有 些 什 么 特点？ 生 ： 把 各 种 故 事 拟 人 化 ,还 告 诉 我 们 一 些 有 教 育 意 义 的 道 理 。 （ 教 师 板 书 ： 1.拟 人 化 。 2.告 诉 道 理 3， 想 象 丰 富 4 故 事 完整 ）。 二 、 编 童 话 故 事 ， 学 会 方 法 1、 师 生 齐 编 童 话 故 事 。 师 ： 今 天 老 师 带 来 一 个 童 话 故 事 ， 你 们 想 听 吗 ？ 生 ： 想 ！ 师...
