临床教学理论授课教案课 程名 称常见病的规范诊治与管理授课题目常见肿瘤晚期的社区临终关怀授 课教 师姓 名张志国学生班组3+2 全科医师学时1 学时日期2014-3-13 职 称副 主 任 医师教学目的及重点：目的： 1、掌握常见肿瘤的临床表现和诊断； 2、熟悉临终关怀的概念和疼痛的处理； 3、了解临终关怀的理念和我国临终关怀的现状。重点： 1、常见肿瘤的临床表现； 2、临终关怀的概念和疼痛的处理。难点分析及对策：1、难点： 常见肿瘤的临床表现和诊断。对策： 结合图片，通过与学生的互动、提问等形式，发挥学生是学习主体的作用，并结合典型图片方式，使学生对其临床表现多样更加直观认识，便于掌握。鼓励同学课下自学。2、难点： 癌性疼痛的处理。对策：讲解癌性疼痛治疗的现状， 使学生对癌痛有深刻的印象。 应用 WHO提供的三阶梯止痛观念，讲解疼痛的治疗方法。使学生能够掌握一般性癌痛的处理。教学方法手段：1、方法： 班级授课，结合典型图片和影像学资料。 2、手段：（1）多媒体形式，先介绍几种常见肿瘤的临床表现；（2） 结合病例、图片和X 线表现加深印象；（3） 对重点和难点进行重点讲解并于最后给予总结；（4） 适当提问和互动，提高学生的注意力和参与热情。授课主要内容时间分配及教学手段1、常见肿瘤的临床表现2、如何发现和诊断3、鉴别诊断和治疗方法4、晚期肿瘤患者面临的问题疼痛呼吸困难厌食 / 恶液质恶心呕吐恶性肠梗阻睡眠 / 觉醒紊乱5、临终关怀概述概念宗旨和临终关怀对象6、我国临终关怀事业的发展3 分钟常见肿瘤有哪些，临床表现。3 分钟常用的诊断方法。3 分钟提问方式，进行互动，提高兴趣。12 分钟对肿瘤患者面临的常见症状进行讲解。5 分钟通过提问、典型图片，提高学生兴趣，加深了解。2 分钟板书及举例方式，加深理解。1 分钟简单介绍机制1 分钟讲解呕吐类型。2 分钟结合病例进行讲解。1 分钟举例方式，加深理解4 分钟2 分钟提问临终关怀日是哪天， 引起兴趣， 进一步提出概念。2 分钟。进行互动，提高兴趣。3 分钟通过图片和实例进行介绍。7、症状处理和临终关怀措施疼痛的处理患者的心理关怀患者家属的心理关怀8、小结和提问21 分钟13 分钟结合病例进行详细讲解， 提出三阶梯止痛的方法，使学生能对癌痛进行治疗。6 分钟分析患者的临终心理过程， 针对不同时期提出心理关怀措施。2 分钟讲解对家属心理关怀的重要性和方法。1 分钟对重点进行总结，回答提问。集体备课意见
