一年级连词成句基本句型 1、连词成句：我们学过的主要的句式有 （1）谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。 （2）什么像什么. （3）谁（什么）怎么样。 看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号! （4）谁干什么。这句句子可以引申出多种句子： ①谁在哪里干什么。 ②在哪里，谁干什么。 ③什么时候，谁在哪里干什么。 ④什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。 ⑤什么时候，谁在哪里怎么样地干什么。 ⑥什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。 其实万变不离其宗，关键是要注意以下几点： 1、时间、地点放在句首，要在后面加逗号。 2、“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加动作，比如打，叫，唱歌等。 3、句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。（。？！） 4、词语不要漏掉，写完后读一读。 一 、 首 先 要 理 解 什 么 是 连 词 成 句 ： 连 词 成 句 是 低 年 级 年 段 经 常 考 到 的 一 个 重 要 知 识 点 ， 意 思 是 把 顺 序 错 乱 的 词 语 根据 逻 辑 关 系 重 新 排 列 ， 组 成 一 个 意 思 完 整 且 通 顺 的 句 子 。 所 得 句 子 要 保 证 形 式 和 内 容都 正 常 而 且 可 以 阅 读 顺 畅 。 二 、 连 词 成 句 题 型 及 解 题 技 巧 ： 技 巧 1. 读 读 词 语 ， 找 找 有 没 有 特 殊 的 词 语 ， 如 果 有 ， 就 在 特 殊 的 词 后 加 上 特 别 的 标 点 。 例 句 1： ① 天 地 ② 广 阔 ③ 这 么 ④ 吗 ⑤ ？ ⑥ 也 例 句 2： ① 大 海 ② 这 么 ③ 原 来 ④ 美 丽 ⑤ 呀 ⑥ ！ 答 案 ： 例 句 1： 天 地 也 这 么 广 阔 吗 ？ （ ① ⑥ ③ ② ④ ⑤ ） 例 句 2： 大 海 原 来 这 么 美 丽 呀 ！ （ ① ③ ② ④ ⑤ ⑥ ） 提 示 ： 在 给 顺 序 错 乱 的 词 语 排 列 顺 序 时 ， 需 要 特 别 注 意 标 点 符 号 的 使 用 。 在 上 面的 例 句中， 给 了标 点 ， 但很多时 候是 不给 标 点 让孩子 自己根 据 语 气来 标 注 标 点 的 。 这 就 要 求我们能够快速找 到 标 示 句 子 语 气的 特 别 词 语 。 ...
