1 附件4：教学设计 选修4 第三单元 第三节 电解池（第1 课时） 承担学校：长安中学 授课者：徐志云 负责人：徐志云 指导者：李雪梅 ●教材分析：《电解池》包含两部分内容：一是电解原理，二是电解原理的应用。电解原理研究的是电能转化为化学能，属于电化学基础的基本内容。这部分内容的重点是认识“电能如何转换成化学能”，对学生的要求是了解使电能转变为化学能的条件和方法，加深对氧化还原反应的认识。 学情分析：《电解池》是在学生学习了《原电池》和《化学电源》之后接触的电化学知识，由于有高一的学习基础，学生会觉得《原电池》和《化学电源》的内容相对简单，因此觉得《电解池》的内容也会简单；但是学生在接触了相应的电解池练习之后，就会觉得有难度。因此在学习这部分内容的时候，应该注意尽量使知识简单化，重点掌握电解池原理和常见题型的解题技巧，降低学生的学习难度。 课时建议：2 课时 ★三维教学目标 1．知识与技能： （1）理解电解原理，初步掌握电解反应产物的判断方法； （2）了解氯碱工业，电镀 ，冶 金 的原理； （3）掌握电解电极 方程 式 的书 写 。 2．过 程 与方法： (1) 运 用对比 记 忆 ，初步掌握电解池的原理，掌握用分析、 综 合 、 归 纳 的方法书 写 电极 反应方程 式 （2）通 过 理解“闭 合 回 路 ”的概 念 ，掌握电解池中电荷 的运 动 方向 （3）通 过 动 手 实 验 ，分析讨 论 ，熟 悉 电解质 溶 液 中离 子 的放 电顺 序 3．情感 态 度与价 值 观 ： （1）培 养 积 极 参 与、 探 究电解池原理的求知欲 （2）调 动 学习化学的热 情，充 分感 受 电化学在生活 、 生产中的作 用 （3）养 成独 立 思 考 、 分工合 作 的能力 ★ 教学重点及 难点 重点：电解原理； 难点：电解原理的应用。 2 ★ 教 法 建 议 及 教 具 准 备 1 ． 触 类 旁 通 由 于 原 电 池 和 电 解 池 的 原 理 有 较 多 的 类 似 的 地 方 ， 在 学 习 了 原 电 池 的 知 识 之后 ， 学 生 对 电 极 反 应 和 氧 化 还 原 反 应 已 经 有 了 一 定 的 理 解 。 学 习 了 电 解 池 的 知 识 之 后 ， 学 生对 高 中 阶 段 的 电 化 学 知 识 就 有 了 比 较 全 面 的 认 识 。 在 教 学 中...
